教授章友直笑着摇了摇：“如今贡举文字岂用篆书，早就不传了，不传了。”

        今宋朝刻石经于太学，以楷书，小篆二，小篆正是由教授所刻。教授以书法名垂后世，最后辞官归里。既不负师门传承，也不负师命。

        从昼锦堂走来，章越觉得这日收获不少。

        睡梦之中，章越又来到了那空间，随着心念一动，立即凌空化两大张白纸来。

石经，以古文，小篆，汉隶三种字，被称为三石经。

        再看看林希也是如此。

        林希恭维了好几句，然后以一等遗憾的气：“不意李斯，李阳冰之后，篆书因先生而传世，不知堂上哪个弟得了先生之真传？”

        看着林希失望的样，一旁的章采已是笑了，章越也是会意，原来他们是故意用这法捉林希，谁叫你是解元郎如此风光来着。

        林希也满是遗憾：“可惜可叹。”

        章友直倒是很肯教学生般地：“若解元公到这一步，非十年不可，若是小成三五年足矣。”

        众学们纷纷上前去观看，连章越也凑近看了一，但见这棋盘和箭靶果真如章友直之前所言，所有方圆线条皆需一笔画成，而笔划细、间隔疏密，都毫发不差，就如同打印机排版打印来的。

        不用多久，棋盘和箭靶画成。

        你他妈逗我呢。

        章越此刻却略有所思，顿时目光一闪。

        “多谢先生。”

        经林希拜访，章越也结束了这日的功课。

        章友直二话不说，持笔染墨临空挥毫落纸。

        说罢两名学当取了两张大纸，每张纸都用四张纸拼接而成，看这场景果真是有备而来。然后两名学一人手持一张的铺贴在墙上。

        说完章友直转，也不看一脸不信服的林希一直：“取两张大纸来。”

        当日抄书后，章越郭林返回家中。这日章越也不看书了，直接上床即睡。

        林希反复看着这两张字帖不由叹息，既是叹息大张纸张有多贵，又是这么大功夫去磨练一个平日派不上用场的技法，实是有些浪费时间。

        听章衡说完，章越看见堂众学生们都一等神秘的微笑。

        不过大家也知，谁有这个闲工夫去练这篆书，如今科举考试用得都是楷书。

        一旁章衡笑：“先生，中兄有意学篆法，不如教教他吧。”

        章采笑：“你听就知了。”

        章越听了是一脸懵，不由心，  are  you  kidding  me？

        章越向章采问：“难别有什么蹊跷吗？”

        林希脸上喜一抹而过：“学生愿洗耳恭听。”

        林希显已是放弃了，中：“先生受教了。后学还要在此盘桓一段时日，再与平一并京赴试，期间还请先生能够指学问。”

        章友直：“哦，解元郎学篆法吗？那真是有心了，如此老夫又何必敝帚自珍呢？”

        一旁章衡也似早料到这一步般，亦十分凑趣地：“先生早就备好了。”

        这张白纸绝对比白日在昼锦堂时所见要大。

        章友直续：“所有方圆线条皆需一笔画成，不可重笔。且笔划细、间隔疏密，都毫发不差，略有小成即可学篆法了。”

        章友直：“吾每日申时后都在此为学生答疑解惑，解元郎有暇不妨到此，老夫定知无不言。”

        教授名为友直，字伯益。

        章友直：“你回家后取两张大纸，一张大纸划横竖各十九，交叉成围棋之局。另取一张大纸，从里到外画十层圆圈为箭靶。每日习之各写三十张，共六十张即可。”

        林希问：“若至先生这一步，要几年？”