“没什么，我就是觉得有儿意思。”

        第26章  表扬

        “哟……”旁边的老师扶着镜拿着卷认真的看了起来,  先不说这位学生得如何，就从字迹上来看吧,  如果要说这真是一个学习成绩特别好的学生，老师觉得不太可能。首先这个字迹就很有问题，能看来，这位学生肯定是练过字的。但练过归练过,  但……这字确实不太好看。

        “从卷面上来看,  这位学生在基础上花费了不少的功夫，不过很可惜的是，虽然花费了不少功夫,  但还是有谁欠缺的。”林老师说完之后停顿了一，“不过能够看来,  比后面其他的考生已经好了不少了。”

        “唔……最后一大题。”老师扶了一镜，笑着说，“的确比其他的学生好了不少，思路上还有些问题,  不过孺可教。”

        “说说看？”

        林老师拿着试卷看了好几，随后说，“没错，还真是这个学生的试卷。”

        至于安宴的父母，原本就没有想让安宴重读的打算，现在安宴非要重读。不安宴考得好不好都不重要，关键还是得靠安宴的自觉。

        “现在看上去似乎只有一百来分，但要是他在努努力，说不定等考的时候，还能够考一个分来。”林老师说罢，将卷放在一旁。

        安宴坐在教室里，认认真真地着题目。班里大分的学生都没有办住读，而是走读。有很多都是学生家长跟着学生一起住在校外，也就是在学校外租一个房间，方便看好自己的孩，让他们好好读书。

        “我看看啊，第一题没有错误，第二题也没有错误……唔前面都没有错误，证明基础知识还是学得扎实的。这样的学生，要是懂得一些变通，三的时候在努努力，考上重大学应该还是不算太困难的事。”林老师放卷之后笑了笑说，“也不知这个学生是哪个班上的，那个班上的班主任可得好好带这个学生才行。这样的学生，说不好还能多上一个重大学的名额。”

        “如果是前面几个考场的试卷，我不仅不会觉得有意思，还会觉得写卷的学生是不是成绩了。”林老师笑说，“正是因为批改的是后面几个考场的试卷，所以我才会觉得这个考生倒是有儿意思。”

        就这个成绩，起码也能够在全年级中算得上是中等偏上的成绩了。也值得老师去栽培，放卷之后，这群老师又开始批改卷。

        其他的老师笑了笑，互相传阅了一这张卷，愣是没有认这张卷究竟是哪个学生的字迹。这个时候，大分的老师都摸不着脑。究竟是哪位学生这么厉害，一个暑假的功夫就长了这么多，就光凭借这两张卷的分数，就甩了这个考场平均分数好几十分。更别说还有其他的科目，那更是――

        他的父母其实看得很开，孩学习努力不努力这件事，不是家长压着就能算的，也有可能家长压着孩一时努力，但是去了大学之后就会放松乱来。到那个时候，家长鞭长莫测，想要阻止也是

        “比如说这数学大题。”林老师又从批改好的卷中将考生的试卷给了来,  仿佛他知考生的试卷究竟在什么地方似的。

        “有意思？能让你林老师觉得有意思的东西可不多，更何况我看林老师批改的好像是后面那几个考场的试卷吧？”

边聊天，一边批改试卷。

        了卷之后,  林老师笑着说，“你看看这个学生的最后一大题，思路是对的，可惜的是最后一步他应该是没有算来，否则最后一大题，起码能够得到大分的分数。”

        “这是对自己负责，也是对学生负责。”考上重大学，老师们都是有奖励的。不是哪所重大学，只要过了重大学的分数线，老师都能够得到学校给予的奖励。所以三的老师尤其会对那群能够考上重大学的学生们多多关照就是这个缘故。

        “哟，林老师，你这是怎么了？”

        其次，这学生的思路虽然较为不错,  但还是没有像是那种成绩特别好的学生那样，能够一针见血的将所有思路都连接上来。不过在后面这群连大题上思路都没有的学生中间而言,  简直就是云泥之别。

        不知还要甩这个考场平均分多少分呢，起码也要甩一百五十分起步的程度。

        直到一位老师咦了一声，笑着说，“有儿意思？”

        “哟，我看看这个笔迹。”旁边批改其他科目试卷的老师凑过来，看了一试卷，又看看手中正在批改的试卷说，“你们看看这个字迹，是不是我手中的试卷，也是这个学生的？”

        …………

        “成绩中等，努努力考上二本或者是一般重本应该是没有问题的。”林老师卷扬了扬说，“通常这样的考生，也应该是在前面的考场才对，没想到是后面的考场。我猜想，这个学生大概是上学期的考试成绩不太理想，暑假的时候复习过。并且复习后的基础知识还是非常扎实的，所以分数稳步向前。”