莫少珩拱手，“启禀圣人，臣近日观我凉京百姓，男耕女织，安居乐业，是国泰明安之相。”

        “但，我北凉的小孩却多在街上游，无所事事。”

        但有时候，心有余而力不足啊。

        (上一章字数不够一万，这一章补齐，依旧祝国庆快乐！)

        其实这些孩，这么大，一天也帮不上家里什么事，不了啥活，只会满大街调捣。

        百姓一天忙天忙地为了生活生存，本没有时间读书。

        莫少珩看着这些孩中的光，沉默了。

        众人：“……”

        莫少珩继续，“自古以来，国昌而文盛，又或者说，文盛而国昌。”

        一本《论语》。

        莫少珩想了想，现在百姓未必买不起纸笔，甚至书籍了。

        “若是北凉，连小孩尽都能读书识字，北凉繁华盛景可期。”

        若是上学读书，反而能让家长事的效率更。

        第一，小孩是教育的最佳时期，等长大了，反而被生活所累，没有了读书的时间。

        读书，在他看来，当是最基本的，但对这些孩来说，却是奢望。

        所以莫少珩才将对象定在了小孩上。

        羡慕！

        莫少珩没说话，而是直接拿了三样东西。

        寒门弟，一边读书一边赚钱养家糊的本就不是，当个教书先生，反而面。

        第62章  改革的风

        莫少珩所描述的理想国，是，让人向往，但……理想终究是理想，东唐都不到，更何况他北凉。

        有人站了来，“我北凉自槐山先生起，一直在大力推行文教。”

        小孩嘛，一天不跟猴一样到跑，还能怎么样？

        众人：“……”

        莫少珩，竟是一个虚无缥缈的理想主义者，也对，文人多浪漫，老是想一些天行空的事。

        等众人都说得差不多了，莫少珩站了来。

        “所以臣建议，让我北凉的小孩，哪怕是普通百姓人家的小孩，也能从小有书读，不求他们将来有多大的成就，但至少能识字算数，明理而不被人欺。”

        莫少珩说，“百姓读不起书，无外乎笔墨纸砚的价格昂贵。”

        （抱歉，这章字数少了一，晚上补一章。）

        莫少珩的话也就那么几句，但却描述了一个难以想象之景。

        缺的……其实也就是教书先生。

        莫少珩看向皇的方向，或许该是让圣人抓抓北凉教育的时候了，正好，科举郡试也要开始了，通过了郡试的寒门弟，应该不介意当个教书先生赚钱吧。

        一支铅笔。

        第二日，大朝会。

        最后的小树棍是什么?

人围观。

        只是不知，他若是提义务教育的概念，朝廷上会是个什么样的反应。

        一叠宣纸。

        第二，小孩给家里的那活，不是说不重要，而是并不是起决定作用的，反而小孩活泼好动，父母费心照顾，花费的力更多一些。

        前两样，殿上的人差不多都知，莫少珩纸坊生产的宣纸和印刷厂印的书籍《论语》，买的人很多。

        也不知为什么，众人的心神一震，第一个想法就是，莫少珩又要搞事。

        举国上，连小孩都能识文算数，估计东唐都没有办法到。

        他们作为凉京的百姓，居然在羡慕一群无父无母的小货郎。

        特别是凉京的孩，他们都没书读呢。

        金殿上。

        他们都形成条件反了。

        莫少珩也知对方什么意思。

        饭都吃不饱，哪有心思哪有力气读书。

        “但……”