但在这个夜晚，在艾琳病房的监控被无数虫蚁遮盖的深夜，他来到这个被无数人仇视的疯女人面前，伸手......抬起了她的下巴。

        这是一个轻佻的动作，但他做起来却十分自然，亲密但并不狎昵，反有几分端方持重之感。

        由于长期营养不良，艾琳面颊凹陷，脸上没有丝毫血色。应加明看了她几眼，收回手，拖过一把椅子，在她对面坐下。

        艾琳神情呆滞，双眼无神地看着他。

        应加明和她视线对视，声音温沉地唤道：“――老师。”

        ......

        二十年前，在诡魅离奇的无望之地，某天深夜，伊莎・艾琳痛失她年轻的爱人和她未出生的孩子。

        再有五年，怀特城迎来本世纪最长的梅雨季节。

        在一个潮湿阴沉的周末，伊莎・艾琳收拾行李搬出了大学宿舍，开始她从大学助教转行作为家庭教师的旅程。

        这是一份高薪且体面的工作。

        翌日，阴雨绵绵，空气照旧潮湿闷热。

        艾琳撑着雨伞从出租车上下来，抬头时，只见大片的藤蔓植物攀附着陈旧的红砖墙，在阴雨天长成轰轰烈烈的一片景致。

        她在雨中驻足观赏了一会，才迈步走进那栋有着不少年头的教师宿舍。

        艾琳的第一个学生是经由她研究生导师介绍，帝国文理学院某教授的养子――一个八岁的小男孩。据说智商很高，但因为早期缺乏长辈管教、引导，有些不太好相处。

        伊莎・艾琳至今还记得那天的每个细节。

        男孩的父亲将她引进屋，两人在客厅简单交谈了一会，随后，他走到一间紧闭的房门外，隔着深绿色的房门，柔声唤道：“...加明。”

        应加明，很好听的名字。

        房门徐徐打开，露出一张秀气至极的脸蛋。男孩穿着白色衬衫和黑色短裤，仰头看她，很有礼貌地唤道：“老师好。”

        艾琳笑着朝他轻轻点头。

        就这样，艾琳开始了她的新工作。

        应加明智商很高。因此，他幼时的种种不对劲之处，都被身边人视作是天才的怪癖。

        就连他的养父，著名的心理学教授都理所当然地认为作为一个天才儿童，不合群是很正常的现象。

        只有进出过无望之地，曾经死里逃生的艾琳，敏锐地察觉到这个孩子的诡异之处。

        这个孩子无疑具有很强的学习能力，智商很高，但固执、残忍，是天生的反社会人格。

        至少，在很长一段时间，艾琳是这样认为的。

        直到某天，男孩用一句话......推翻了她心中所有有关他的认知。

        那是艾琳作为家庭教师的第三年，依旧是梅雨季节。课