这话基本等同于一句废话，不写作业的学生，是不可能补写作业的。

        如今大环境不好，老师都不敢跟学生说理，怕说错话，被学生给举报了。

        语文老师视线扫过后面几排的学生，“没写作业的几个同学自觉一，利用课余时间，自己把作业补上。”

        语文老师看一手表，见还不到上课的时间，忙又说：“离上早读课还有十分钟，需要去厕所的捉紧时间去。”

        说完，他走了。

        语文老师的视线刚挪走，后面几排的同学立刻躺了，拿一本书挡在脑袋前面遮住老师的视线。

        “老师就说这么多。”

        老师们对他们经常是睁一只闭一只，倒不是不想，主要是了没用，越是他们，他们越是闹腾。

        他们来读书就是来玩的，上课时睡觉，课时到惹事，就没有安生的时候。

        公・安，还有几个男老师连着盯梢了三天，一无所获。搞事的学生没有捉到不说，二年级又发生了作业被改写的事。

        语文老师细细琢磨事的开始和过程，越琢磨，越觉得这不是年级学生可以办到的事。

？”

        如此谨慎地巡逻了三天，他终于找到一线索。

        保证得好，但是没有用。

        其实叶娲也不确定，毕竟连她都不知偷写作业的人是谁。

        “应该能捉到吧。”

        这次教导主任知了事的严重，跟语文老师，还有隔班的数学老师保证，“领导已经去报公・安了。这次学校会安排老师巡逻，保证不会再发生年级学生溜低年级教室搞破坏的事。”

        这次是两个班级的作业都被改写了。

        “你发现人了？”

        “别说了，老师看过来了。”

        他的语气有些紧张，有些激动，还有一些惶恐，“五分钟前我才去班上看过，当时这几本作业还是学生自己写的，并没有被改写。但等我之后再去时，作业就被人给改写了。”

        “个别同学认真听老师说话，不要在面嘀嘀咕咕说小话。”

        他又找上教导主任，“这几本被改写过，这几本是学生自己写的。”

        因为心里有别的怀疑，在接来的几天，他巡逻的时候经常去教室里晃悠，时不时的还会拿学生的作业来看看。

        “主任，你看这些本。”

        也是他们爹娘想要望成龙，非要把他们送来学校读书。明知自家孩不愿意读书，还是要压着孩过来。

        他们愿意睡觉还是好的，有些调的学生，会专门在老师上课的时候闹事，闹得老师没法好好上课。

        他又去找教导主任。