“今天感觉怎么样？”林晚星问。

        “我能有什么感觉？”文成业提了提肩上的背包，反问。

        “呃，也可以没有。”林晚星笑了下，“你明天能按时来吗，就是突然想到，你的爸爸妈妈会不会不同意你来我们这边上课，需要我向你父母打声招呼吗？”

        文成业反而笑了：“你觉得他们会管我？”

        林晚星心下了然，对着文成业背影说：“那记得要交作业，我们早上6：30就开始，明天要来哦。”

        文成业头也不回，径直往天台大门走去，根本没理她。

        铁门砰地一下关上。人员散去，天台这才恢复往日平静。

        一杯温热的茶端到手边，林晚星收回视线，发现王法端着茶，站在她身旁。

        茶汤是蜜黄色的，鼻息内是甜蜜的果香。

        林晚星喝了一口，发现是百香果和柠檬，加了点蜂蜜，因此唇齿间酸酸甜甜。

        理智上，林晚星很清楚，文成业并不适合加入他们。

        虽然其他学生们平时也吵架，但那属于男生们之间正常的意见不合。

        可文成业不一样，这男生的道德和善恶观念都非常薄弱。

        他可以为了个人喜好，伤害他人，并对大部分事情都缺乏兴趣，很难调动积极性。

        大家一起看电影都不得安宁，文成业还要加入球队，配合其他人一起踢球组队，更像天方夜谭。

        林晚星完全可以想象，来了以后大家每天和文成业吵架的样子。

        她又喝了一口茶，对王法说“虽然知道很麻烦、也很难，但总想试试，这也很奇怪吧。”

        “不奇怪。”王法看着远处的球场，这么说。

        “会不会给你添麻烦？”

        王法听到这话，有些意外。他浅色的眼眸轻抬，端起杯子，和她轻轻碰了下：“林老师见外了，其实我很闲的。”

        文成业的《火星救援》观后感是一幅画。

        第二天，林晚星收作业时，文成业很明显没有交作业的准备。

        林晚星站在他课桌前。

        文成业见她不走，当着她的面，从书包里拿出张白纸。

        他按了按自动铅笔，在白纸上画了一个圆。

        小文同学就这么把纸递过来，目光尽是挑衅。

        “嗯，画得不错。”林晚星接过，评价道，“还是很圆的。”

        她收起文成业交来的“作业”，然后看向其他同学。

        不同的学生交上了不同“观后感”。

        林鹿作为菜园负责人，交上了他昨晚查资料后整理的“土豆种植计划”。他还是画了四格漫画，有非常清晰的流程图，很有实施计划的空间。

        付新书一如既往，认真写了电影观后感，讲的是关于“人遇到困难后解决困难”的感想。

        祁亮则提出了一个很有趣的问题地球上的土豆和火星上的土豆，口感会有什么区别？

        林晚星把这个问题抛给了文成业。

        文成业很明显愣住了。但碍于祁亮已是整个团队最接纳他的一个，他并没吐槽这个问题本身，而是沉默。

        沉默当然也是叛逆期的一部分，但很大程度上同样意味着退让。

        “他脑子里哪想得出这些。”

        “你问他也白问！”

        秦敖见状，却立刻嘲讽起来。

        “电影编的东西不过就是消遣，人类先能登陆火星再说，讨论这些有意义？”文成业立刻忍不住，嘲讽反击。

        “什么叫编的，这是科幻？”

        “没有想象哪有科学进步！”

        “现在没登陆代表未来不可能登陆火星吗，他脑子不行是这样的。”

        男生们立刻头头是道，共同批判文成业。

        其他人气势汹汹，文成业眉头紧皱，像是没想到他们竟然这么能喷，而他自己，一时好像也找不出反驳的论点。

        林晚星看向文成业，觉得他的想法很有意思：“确实，电影未必都是有意义的，你可以保有自己的观点。”

        文成业的肩膀向下放松了一瞬，但立刻双手抱臂，似乎懒得理她。

        根据昨天晚上的电影，林晚星准备了火星探索视频材料。

        视频的重点在于，陈述人类登陆火星几大难点。

        学生们这才意识到，虽然早在1971年，苏联的火星3号登陆器已抵达火星，但这只是人类登陆火星漫长征程的一小步。

        各国对火星开始了漫漫征程，而中国则预计在2033年，开启首次载人火星探测计划。

        文成业从头到尾都没有说话，但其实也安静听着，某一瞬间，林晚星看到他微仰头，认真看着投影仪中播放的火星研究。

        简单介绍后，林晚星给学生们发下了今日的阅读素材，同样是关于“火星计划”。

        材料由两篇中文阅读和两篇英文