“堂弟叫什么名字,多少?有没有什么特征?”
但是这事没有彻底解决,学校的教学工作也会遭受影响。
陆小路在父母的呵护,保护长大,除了发育看起来慢一,神智商和其他小孩没有明显差别。
而刚生的陆小路能不能避免遗传,医生同样不能肯定,只能给建议:避免神刺激,绪剧烈波动。
如果陆小宇说的,发育迟缓晚于同龄人,那么,型都对得上。
校方要求陆小路全家妥善解决这件事,建议陆小路暂时休学,等事平息后再去学校。
但是学校还是很快知了,因为受害人家属找不到陆小路,不知怎么打听到了陆小路就读的学校。
很明显,三个都遗传了,陆母能不能避免,医生也不能肯定。
据说纠集了好些人跑去学校闹,要他们交陆小路。
当时陆小路刚刚考一所重中,陆父为了他的前途,想要隐瞒来,于是向学校请了病假。
陆母的母亲从她十几岁开始神不正常,一直以为是单独个,直到几个先后发作,咨询医生才知,她母亲极有可能是神分裂,这是一种有可能遗传给女的神疾病。
“堂弟叫陆小路,就是普通人,没什么特征,可能发育晚比其他同龄男娃娃瘦,力气小,我三年前见他时也就一米六。”
但是伤者家属无休止的和学校纠缠,后来校方不知从哪里知了陆小路的外婆,亲姨妈全是分的事,再次上门。
看起来陆小路受到了很大的惊吓,除了反复说自己伤了一个成年人,其他什么都说不清楚。
其实陆小路当时已经属于休学状态,,怕被伤者家属找到,躲在家里本不敢踏家门半步。
学校一直以保护学生隐私为由,抗住了巨大的压力,一直拒绝透陆小路的信息。
学校的诉求很简单,陆小路伤人这事由法律说了算,校方暂时不参与。但如果陆小路神不正常,有威胁其他同学安全的潜在风险,那么无论有没有伤人这事,他们都要重新评估陆小路的学资格。
两年多前,陆小路忽然跑回家,说自己在外面伤人了。
陆母婚后生了小孩没多久,三个先后神病发作,了神病院。
“表我记得手机号,堂弟弟听我爸妈说跑丢了,不知回来没。”
“我舅刚交了女朋友,你们可别去找他,有什么事问我就行,我对他们家的事门清。”
“亲二叔的儿小我四岁,亲姑妈的女儿大我两岁。爷爷排行最小,和我平辈的其他哥哥最小的大我十岁。”
一听,知这个二叔的儿极大可能就是他们要找的嫌疑人。