最了解长公主的还得是圣上。

        他解释：“古有一孩童家境贫寒，夜晚读书时不起油灯，便将邻居家的墙凿一个小，借邻居家的灯光读书，十分刻苦，被称为凿偷光，借喻在艰难困苦的环境依然持刻苦学习。”

        温妤拿着笔戳了戳杨翰林的后背，忍不住调侃：“你的名字跟这翰林院还搭的。”

        温妤见他一本正经的解释，笑：“我知，逗你玩呢。”

        杨翰林则是忍不住回看了温妤一，叆叇的睛瞪的大大的，圆溜溜的，似乎不明白为什么会有人把成语解释成这样。

        知书达礼温妤这个看似无厘的问题却问的大学士哑了一瞬。

        大学士将温妤领到室，果然不圣上所料，必须要准备一个赏心悦目的“吉祥”才能让公主坐学习。

        大学士咳了咳，绕开这个话题，又问：“那再请公主解一解悬梁刺是为何意？”

        大学士：？

        温妤摆摆手：“什么柴火还用本公主亲自去烧？这种事交给我的侍女翠心就行了。”

        第129章

        大学士：……

        “本公主学！”

        温妤恍然大悟，然后一脸疑惑：“可是困了就该去睡觉啊，自残什么？而且研究表明疲惫困倦的状态，会导致神不集中、记忆力降、效率低，错误率无限提升，就算给自己吊成了秃，戳成了筛，也是在无用功啊。”

        温妤又：“而且呀，三岁看老，这小孩长大以后如果当了官，估计也不是什么好官。”

        偌大的学堂，只有两人。

        大学士想借此让温妤多多了解古人勤奋好学的事例，便想了想：“凿偷光是为何意？”

        大学士呼一气，决定换一个思路，不拿刻苦学习的成语提问了，免得温妤又回答些让人气血上涌的答案。

        大学士：……

        “闻鸡起舞？”温妤睛一亮，“一闻到烧鸡的味，就兴的起舞来！”

        大学士：……

        大学士将一切看在里，他清了清嗓：“因着长公主基础薄弱，圣上与微臣商议过后，决定据您平日里的说话习惯，用成语作为切，引导长公主。”

        他摸了摸胡须：“那请公主再解一解闻鸡起舞是为何意？”

        他捂了捂：“我们要学习的是那种刻苦的神！”

        “这不更简单了？就是一学习脑袋就像上了吊，一读书屁就像长了刺。”

        杨翰林闻言有些不好意思地抿抿唇。

        杨翰林闻言一愣，他推了推鼻梁上的叆叇，轻声：“回长公主，微臣姓杨，翰林乃是官职。”

        他抚了抚胡须：“长公主不是说府中还有柴火没烧？”

        大学士：……

        大学士：“那微臣来考考长公主，如何？”

        大学士：……

        ：……

        大学士睛瞪了半天，颤颤巍巍地解释：“公主，是大的意思，悬梁刺是说有两个孩童学习时犯困，为了让自己保持清醒，将发在房梁上悬挂，用锥扎自己的大，借喻刻苦学习。”

        杨翰林：……

        温妤在位置上坐定后，那杨翰林就坐在她前方的桌上。

        她看了一杨翰林，公主你未免变得也太快了吧？！

        温妤立改了风：“区区学习而已，何足挂齿？我学习，学习我！”

        “凿偷光？这有何难？不就是把墙都凿开，把里面的东西都偷光的意思。”

        温妤微笑：“放过来。”

        温妤闻言连忙：“好的，本公主这就拿小本本记来！”

        历史上的确是这样没错，官至丞相后因贪污一罪被贬为庶人了。

        大学士：……

        “那当然！”

        大学士了胡须，觉得有疼。

        “成语？”温妤眨，“成语我可会了，不用教！”

        “既如此，长公主请。”

        细细想来，长公主这番话倒也没错，未经过邻居允许，偷偷在邻居家墙上打，的确有损德行。

        温妤眨眨，托着腮：“不是，刻不刻苦另说，这小孩缺了大德了，竟然把邻居家的墙凿了个，邻居知吗？”

翰林，你来的不巧，倒叫你白准备了，长公主不愿学……”

        杨翰林：……

        大学士拿着书的手一顿：“哦？长公主如此有自信？”