长谷川手中指着的正是课前才发来的上周的小测卷，他指着第三大题的位置，脸上虽然挂着戚戚的表，可那嗓门可是叫一个洪亮。

        伊藤心已“了然”一切。

        长谷川兴奋地把双手都在空中挥舞，成功地活动了手，也成功地引了伊藤老师的目光。

        看着走来的伊藤老师，长谷川没有多想，只认为是伊藤老师想帮助各位同学巩固知识，他挠了挠，从书包里掏一本看上去明显就不是学校发的题册。

        “还是多亏了幸村你的指导呢。”

        他把这本有些微卷的题册翻到比较后面的位置，指着其中一题就问了起来。

        顺着这两条思路，百音解来了同一个答案。

        伊藤老师的镜片发“诡异的光”，一瞬间像极了鱼鳞在阳光反的模样。

        哦哦，终于有同学需要老师的提了吗？

        他也完全不清楚，自己怎么就突然教上了临时同桌，怎么就顺利交了快一周，甚至于他们的友度怎么就一达到能不加敬称称呼对方了，还有，他怎么就人不可貌相了……

        他带上自己的笔，快速走了几步就到了长谷川位置的旁边，和蔼地盯着这个有懵的男孩的面庞。

        “好的，对了，幸村你上周五说的那难题……”

        呼一气，长谷川摸了摸自己的鼻，又继续真心实意地夸赞：“呼，五十岚你可真的是太厉害了，虽然你看上去不说话的样，没想到教起人来还真是有一套啊，真是人不可貌相，海不可斗量。”

        看着伊藤老师聚会神盯着这题的样，长谷川灵光一闪，还挪了一把椅过来，让伊藤老师坐着辅导他。

        看着前快速发生的一切，五十岚觉自己的脑跟不上发展的节奏了。

        “没问题，你的思路很对。”

        “……”

        “五十岚，这题我有个不一样的解法……由此可证是成立的啊，可为什么桥老师给我批了错啊？”

面上，留沙沙的声音。

        “其实是一开始你的思路就很对，这个知识你掌握得比较熟练了，再相关题型就更好了呢。”

        现在有的孩是不是敢叫老师，那我就走来帮助他们吧。

        “是哦，写多题目确实手很累，我也休息活动手。”

        “……没有，活动手。”

        五十岚再一次会到了无语凝噎的受，自从他和长谷川成为临时同桌后，所能受到无话可说的次数就直线上升了。

        “啊，五十岚，现在有蚊吗？”

        “呃，长谷川同学，你这一步就证明错了，这条理论不能直接证明，所属的条件不够……所以，你只有由此可证这分是正确的。”

        五十岚甚至深度怀疑是长谷川脑不存在的记忆现了，可能在那段不存在的记忆中他们已经成为彼此的羁绊了（？）。

        “长谷川同学，你是有什么不会的地方吗？”

        嗯……他扫了一卷上所誊写的证明理论，再看了题目，也陷了思考，拉格朗日中值定理确实可证不等式，这题乍一看没病，但是同样过这张卷的五十岚，对于证明步骤，证明方法一清二楚的他，将手指移到了第一小问的位置。

        听着五十岚娓娓来的题目相关解析，长谷川听得十分认真，看到五十岚所指向位置的地方，他也同时在心中对此开始验，顺着五十岚所梳理的思路，长谷川也恍然大悟。

        他们的说话声并不响，在后座的后座长谷川同学交谈的声音的掩盖，就更小了。

        好了，好了，五十岚伸手在空中胡乱挥了挥，打散自己不着边际的想法，再想去他怕自己也生不存在的记忆。

        “唔，五十岚你说的没错，这一步我应该照……的方法行证明，才可以推导这个结论。”

        五十岚听着这声音，不禁缩了缩，甚至脸上也因为担心引起别人的注视而烧红了脸，他看着台上似要移过来询问是否需要帮助讲解的伊藤老师的目光，忙一把抓住长谷川手上的那张卷，细细地看了起来。

        确实如同幸村学长所说一样，解法2更容易理解一些，也更清晰，只是步骤相对而言也复杂一些，百音在纸上不断圈圈画画，理清楚了自己更为顺畅的思路，她把演算纸拿到幸村学长面前，指着刚刚幸村学长讲解过后才明白的过程，复述了一遍自己解题思路。