（给了礼不能白给，你是真敢要呀！铁不要紧，神得好，咱们看准了再要，别被打着了！）

        他的球恨不得掉来贴着他的打火机。

        她只要不暴乘客份，不主动和实发生矛盾，实就不能真的伤害她。

        很凶，但不太听得懂。

        她慢慢的把试卷折在一起的边角捋平，假装看不见中学生底兴奋的恶意，“写呀，我帮你写作业，你把打火机送给我，怎么样？”

        首次升级制发实的回礼。）

        中学生把凑过来。

        【打火机】（看起来破破的，但等寒夜降临，我会比你想象中的更珍贵。）

        并且，裂开的地方越来越大。

        他撒泼打：“都怪恁，俺被撵来，俺不，恁帮俺写！”

        “你会说普通话啊。”

        他更在乎自己的打火机。

        他越凑越近。

        中学生以可见的不愿状态伸手，如同被、纵的提线木偶，拿过她手中的灯丝糖，然后把手中的打火机交给宋倚晴。

        中学生显然没想到宋倚晴会主动提交易。

        他的脸上也现裂瓷纹。

        “敢不帮俺写，烧你个七孙！”

        这个距离，宋倚晴可以看见他的肤如同陶瓷般，光没有孔。

        中学生把打火机交来之后，发一声惨烈的哀嚎声。

        “给我的，就是我的啦。”宋倚晴脆伸手在那中学生的脸上摸了一把，手果然的，冰凉又，“看你小脸凉的，要不要给你捂一捂。”

        宋倚晴是多么的慈友善，乐于助人。

        宋倚晴隔着玻璃看向大厅里挂着的钟表。

        quot;亏死俺啦！这破糖球儿有啥球用，俺又吃不成，可惜俺哩打火机啦，那可是俺娘给俺哩！”

        “，你写错了。”

        他睛里的血丝顺着蛛网裂纹蔓延。

        宋倚晴尝试着向车厢里的实索要资。

        中学生，他掏打火机。

        宋倚晴飞快题。

        应该是骂人的话。

        中学生明显一愣。

        宋倚晴侧看他，他脸离得很近，鼻尖几乎要碰到她的侧脸。

        选择题三长一短选最短，三短一长选最长，两长两短就选b，参差不齐c无敌。

        “噫！”那中学生愣住，随后护住自己的打火机，“恁想啥嘞！”

        e级称号【慷慨的乘客】→d级别【铁的乘客】

        宋倚晴却能保持冷静。

        但此时，光屏发新的通告。

        钢笔里的红墨散发着难闻的腥臭味。

        中学生开始念碎碎：“还给俺，还给俺……”

        愈发危险。

        列车中的分为人类能吃的和实能吃的。

        （装备本称号，有60%的概率获得实的回礼，30%的概率遭到拒绝，10%的概率激怒实。

        【称号升级】

        中学生压不是来吃早餐的，他把试卷宋倚晴的怀里，中的蛛网裂纹更深。

        中学生，声音更低，“怕听不懂。”

        刚本节车厢时，她就收到提醒，本车厢实属于中立，不会主动攻击乘客。

        但不影响她发挥。

        阴森森的。

        “小弟弟，你想让我帮你写？”宋倚晴饶有兴趣的接过试卷，只觉得这一幕无比的熟悉，但是细想之，又不知曾在哪里发生过。

        “不白拿你的。”宋倚晴拿灯丝糖，艳红的糖果躺在她的手心里，散发着诱人的甜香，“你把打火机给我，我请你吃糖，我们互换礼，如何？”

        很奇怪，时间停留在6：30后一直没动了。

        “，你能把我的打火机还给我吗？那对我而言很重要。”

        写来的颜也是深红。

        外面还着雨。

        “啥？你说啥？方言我听不懂思密达。”宋倚晴把打火机揣兜里，挡住中学生想掏她兜的手，坐在来福早餐店门帮中学生写作业，“来来来，小弟弟，你的手别扒拉，帮你写作业。”

        宋倚晴假装没听见中学生痛心疾首的哀嚎，和他那怨气的神，收打火机，客客气气地说：“谢谢你的回礼。”

        第4章  我就不还给你

        中学生显然对人类能吃的不太兴趣。

        中学题目，她知识八百年前就还给老师了。