思及此，锦冠了然，在芳信颤抖着手要往里打菜时叫了停。

        芳信也顾不上什么了，忙不迭拿起餐盘就给人打。

        一个脑袋从洗漱间探来，回：“你那儿不是还有吗？用完了我会给你送来的。”

        锦冠对上她的视线，后者朝她快速眨了睛。

        “青菜，豆腐，红烧茄是吧，阿姨这就给你打……”

        但显然，芳信遇到的问题不在于此，她应该是碰到了她这个份规则的麻烦。

        当餐盘只剩最后两个，芳信陷绝望之际，一清冽的女声宛如天籁之音，拯救了她。

        芳信如蒙大赦，赶紧拿着餐盘冲洗碗间。

        芳信咬咬牙，又生一计，对后厨负责运送餐盘的员工喊：“老王，老王再送餐盘过来！”

        摞的餐盘不断消耗，上就要见底，可新的餐盘得在这一摞餐盘用完后才会送过来。

        芳信赶紧给她看餐盘。

        而最开始的两次沟通，则是姨想要换掉这个餐盘，但没能得到理。

        谁知张主任瞟了一，不耐烦：“怎么了，没有问题啊，这会儿峰期你赶紧给学生打菜，别总整幺蛾！”

        因为餐盘不净，所以芳信不能用它给学生打菜，不得不一直过这个餐盘。

        锦冠：“胃炎，吃不了荤腥，谢谢。”

        有没有人可以救救她！

        宛如抓住了救命稻草，她拿起那个脏餐盘，拼命给对方使，还了“帮帮我”的型。

        锦冠心思疾转，想到了规则3。

        “可、可这个餐盘……”芳信还想再说，张主

        “聪明么！”

        任却不愿意听，直接就走了。

        只是随着队伍的前，她额的冷汗越越多。

        这一次很顺利，张主任看到她中途来没说什么，老王也没为难她，接过餐盘扔洗碗槽里，还跟在她后面，给送了一摞新餐盘。

        锦冠在排队的时候就看到了窗里的动静，然而堂过于吵闹她没听到里面在说什么，只是看见芳信叫了两个人，最后脸越来越难看。

        如果正确的规则可以相互对应，那么作为堂员工，芳信是否有保证净卫生的职责限制呢？

        芳信终于放松来，真心实意的笑容，打好锦冠要的菜后想起规则，照例询问：“同学学习这么辛苦，不个荤菜补充力？”

        怎么办？

        她不知对方能不能理解自己的意思，但这种时候，也只能寄期望于对方有办法了！

        尽她没看餐盘上有任何脏污，但还是那样说了。

        “等一，阿姨，这个餐盘好像不太净，给我换一个吧。”

        “阿姨好，我要一个炒包菜，一个酸辣土豆丝。”

        “哦对了。”在芳信重新燃起希望的双眸凝视，锦冠又，“这个餐盘请您先放到洗碗间去，别到时候和净的混了。”

        芳信作遗憾状，动作麻利地把盘给了她。

        芳信惊喜抬，对上锦冠略显冷淡的脸。

        脏的餐盘不用，就没有新餐盘可以给学生打菜，可若是用了，她就犯了规则！

        锦冠端着自己的菜去排队打饭，然后找位置坐。

        《堂注意事项》一共五条，和餐盘有关的只有规则4，禁止乱放餐盘这一条。

        没过一会儿，一个餐盘啪地放在她对面。

        见两个法都没成功，窗前排队的学生们脸越来越难看，隐隐有暴动的趋势，芳信急中生智，面的餐盘一看，发现是净的，赶紧给等待多时的学生打上。

        她每次拿餐盘，都过了第一个。

        话音落跟着缩回去，是不打算理的意思。

        ——堂菜保证净卫生，请放心用。

        随着队伍往前，前面只剩两三个同学时，锦冠才注意到芳信不自然的动作。

        直到轮到自己，第一个餐盘才被拿起来。

张脸灰蒙蒙的，听到喊声走过来，问她：“什么事？”