第108章

        奶奶不轻不重地斥责：“你在干什么？电话响了都不知道来接。”

        韩泰熙转过身，埃斯梅按住她的肩：[keep  on  doing。  ]

        *

        车银尤对下一幕动作记忆犹新――在妈妈越过她走向奶奶时，韩泰熙纯然信赖并听从妈妈的安排，重新坐回钢琴前，音乐持续不绝，前景是韩泰熙弹奏的专注，虚焦的背后，人声的比重随着她们的言谈逐渐加大。

        公司的演技老师拉片时，暂停在此处，进入教学模式：“通过这三分钟，大家觉得河濑直美导演的电影风格是什么样的？”

        “很细腻唯美？窗外的光打下来，毓真的脸有种毛绒感。”

        “从玄关进门的长镜头，就好像自己在回家一样。”

        “不对不对，其实琴房内的镜头是固定的。”有看过的人说：“等会儿你就知道了，只有韩泰熙的正面和同时拍到她们母女侧影的机位。”

        “啊！是像监控！”

        “你们说得都对，生活化叙事就是河濑直美导演的风格，她是一个反常规的创作者，正常人都会想，前三分钟必须得制造冲突了吧？”演技老师说：“可是河濑直美让韩泰熙重新坐下了，避免了一场争执，为什么？因为现实生活根本没那么多架可吵，更多的人都是在忍耐着，忍耐着静水深流一般的痛苦。”

        练习生们纷纷恍然，原来这里是为了表现角色在忍耐。

        “谁的忍耐呢？”演技老师继续发问：“想不明白的话，就去思考一下，为什么这里的声音结构改变了。”

        “电影不仅要看画面，声音有时候也是传递人物情绪的媒介，优秀的演员是声台形表，处处到位，名留影史的作品，无不是光影、表演、声音完美结合的艺术――动动你们一片贫瘠的大脑想想看，是谁的情绪变动了！”

        队长举手：“是偶妈吗？”

        “是女儿！”

        车银尤也说：“女儿。”

        那个瞬间他忘记了毓真是天台上，拎着饭盒懵然闯入的学妹。

        老师对公司报以高度期待的车银尤说：“你为什么认为是女儿。”他想看看车银尤的想法。

        “因为……是主演。”

        车银尤迟疑了。

        老师：“！！！”

        “不开窍啊！”

        老师恨铁不成钢瞪他：“长了那么帅的一张脸，在艺术方面全无细胞！”

        老师骂他。

        却没告诉大家谜底。

        为什么是韩泰熙的情绪，她的情绪又为什么而变。

        《女儿》上映第一时间跟亲故去看了，此后又断断续续看过几遍，可车银尤的答案依旧是通过影评得到的――

        在交代人物情节至关重要的前五分钟里，钢琴是母女的共通点，是母亲对女儿投注自身期望的延续，当母亲离开后，演奏者换位成了女儿，《蝴蝶夫人》的第二幕也转为歌剧唱段中后期的《晴朗的一天》，带有希望的旋律在韩泰熙的指尖徐徐倾泻。

        但这是不对的。

        《晴朗的一天》是在希望中暗藏悲剧的哀伤。

        韩泰熙的错误演绎，正如进行中的谈话一样，不动声色暄引着主题。

        *

        “是找我的吗？哦莫你。”（哦莫尼=妈妈的敬语）

        埃斯梅的韩语不需韩国人强调，但凡有耳朵的人，都听得出来，与她婆婆相差甚远的发音。

        elara心说她来美国马上二十年也