一而再，再而三，三而四，四而全班，终于，所有人都知，这个主动举手申请当学习委员的学习委员本就不会讲题，他只是个无的题机。

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        而后，你就会瞪大双开始想，真正该问的是――为什么要来问题目？！

        如果你摇，他会再次重复解题，而后在沉默中表达我已经讲得很清楚了为什么你还没有听懂？

        黎疏了题目，写上解题步骤，递给对方。

里面枸杞泡的味浮起，他有欣，说：“总算把心思用对喽。”

        起，静悄悄拿着试卷离开……安心当一个学渣，不要去想好好读书这种不符合自己的事。

        罗武叹了气，把桌椅转回去，对着桌面，准备节课：“至少证明谈恋的孩学习成绩好是不是？”

        与其让他讲题目，不如直接看他卷。

        真后悔当初在他竞选学习委员时沉默，还暗暗激动！

        反正他讲题目也就是重新一遍卷，然后推给你看――在沉默中询问你听懂了吗？

        如果你还有勇气坐去，他会再次给你演算一遍，你就会在沉默中恍恍惚惚晃晃悠悠地自我怀疑――学霸认真听讲后两分钟就能解来，这种对他来说好像1  1=2一样简单的题目，我为什么就不能解来呢？

        黎疏接着说：“这样也许能更好的接近她。”

        当了学习委员，自然就有人问他上学期末和寒假作业上的题目，特别是只注意到他脸的姑娘，课间坐在他边：“黎疏，这题怎么解啊？”

        为什么呢？

        女生用笔画了：“那从这一步到这一步呢？”

        现在又来一个学习委员――

        发花白的男老师中气十足地冷哼：“他们是馋学习好吗？他们是馋那学霸的人设！”

        等黎疏走后，发花白的男老师终于憋不住：“现在这些学生，怎么就天天尽整这个！就知谈恋！”

        “……”女生默默拿起卷起，回到自己座位，假装什么事都没发生。

        张竹也才知真实原因，之前的学习委员追徐萌萌，搞得徐萌萌提了三番两次换班。

        杯刚到嘴边。

        “我看不太懂。”女生尴尬地说，“你要不跟我讲一，为什么从这能推导到这？”

        他不禁很惆怅。

        黎疏沉默了片刻，才说：“上课都讲过。”

        仅仅只过了一个月，全班都对学习委员的教题能力丧失了信心。

        男老师被枸杞呛住，连忙踢过垃圾桶，把吐来，他瞪着黎疏，要是他班上的学生早挨批了。

        写上步骤，递给对方。