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第34节

        万万没想到啊,蹲在厕所里还能莫名其妙的吃一顿狗粮。

        在兴之余,白罗罗心中又有一丝惆怅。

就好了吧。”

        系统:“……”

        另一个说:“我哪里知。”

        两个孩又说了会儿话才去。白罗罗都蹲麻了,起来的时候心也很复杂,他对系统说:“也不知我什么时候能收到属于自己的巧克力。”

        之后几天,白年锦的绪似乎都不太好。

        白罗罗说:“那你这样能睡着?”

        去之后,白罗罗很想烟,他着系统:“能治疗打嗝?”

        然而现在分了科,白罗罗不是白年锦班级的班主任,他又不想着孩说来,所以只能住了。

        二月十四号,人节。

        分科之后,白罗罗去学校一般和白年锦在学校门就分开。放学的时候则是白罗罗在学校附近等着白年锦一起回去。

        白罗罗正准备站起来,就听到另外一个男生:“你想要巧克力?”

        白罗罗就是老师,但此时他沉迷八卦,无心逮学生。

        另一个:“送巧克力算个屁,你不知林曦前几天一直在堵着他么。”

        白罗罗中的时候自也被他爸撞见过一次,他被吓的不轻,他爸倒是神平淡的关了门,然后之后委婉的告诉他什么事都要适度,不要太过分了,而且注意锁门。

        从此之后,白罗罗养成了一定要锁门的好习惯――现在的白年锦,显然还没有养成这个习惯,更不知自己被白罗罗看光了。

        那两个学生的语气中着满满的嫉妒,其中一个说为什么白年锦那么受迎啊。

        白年锦抿着唇,他:“没事儿。”

        第二天白罗罗看见白年锦没在继续打嗝这才松了气。他记得他有个同学三的时候考试太紧张,打嗝居然打了一个星期,据说连睡觉的时候都在不停的打……

        “年锦。”这会儿学生都走的差不多了,白罗罗走过去,“怎么这么久?”

        今天白罗罗等了白年锦十多分钟还没看见小孩儿,他正和系统念叨,说得给小孩买个手机了,免得了什么事都联系不上。

        白罗罗看到此景,也没有惊动白年锦,直接悄无声息的转退了去。

        白罗罗一直在找原因,直到二月十四号,他才终于发现为什么白年锦不兴了。

        系统说:“巧克力没有,巧克力味的瓜要吗。”

        白年锦说:“没有。”

        白年锦:“能。”

        白罗罗:“……算了,你吃吧。”

        从厕所来,知到底发生了什么事的白罗罗总算放了心,心想原来我儿不是被人欺负了,是有人喜了。

        系统说:“你真的适合当爹……”

        系统:“……能治他为什么还在打?”

        最后白罗罗等了半个小时,等的都想要回学校找人了,才看见白年锦从校门来。

        白罗罗:“……”

        然后两人一起叹气,语气之中,充满了唏嘘之,大概意思就是白年锦还真是受迎啊,他也想受迎,为什么没有女生给他送巧克力呢。

        白罗罗对此心存怀疑,于是他半夜十二的时候悄咪咪的去了一趟白年锦的卧室,想看孩睡着没有。

        白罗罗想了想觉得有理,不过白年锦这个年龄,这种行为也是正常的,说明在发育。他叹气:“孩长大了啊。”

        然而当白罗罗轻手轻脚的推开了卧室的门,却看到了十分尴尬的一幕。白年锦背对着门,并不知他来了,拉倒了膝盖的地方,然后双手放在腹,正在上上……最让白罗罗觉得疼的是,这孩一边还在一边打嗝。

        白罗罗脸红的说:“可是我想要个女孩。”

        挑起话题的那个:“你不知他今天收了多少巧克力,我好像看见四班的林曦都给他送了。”

        系统:“……”你和我说有啥用,又不是我给你生。

        然后另外那个男生:“其实我准备了巧克力……”

        人节的那天,白罗罗理科楼送资料,然后顺便去上了趟厕所,厕所后他刚蹲,就听到了外面传来学生对话的声音。

        “对啊,怎么了?”羡慕白年锦的那个男生问。

        白罗罗说:“真的没事儿?”

        系统:“咔咔咔。”

        系统说:“你事儿咋这么多呢。”

        作为一个单狗,白罗罗每年都要少过两个节日,这就是其中一个。

        说话的是两个男学生,在上课时间还跑来聊天,被老师逮住了估计要被骂一顿。

        系统说:“对啊。”

        白罗罗见白年锦不肯说,心中更加担心了。这学校虽然是重学校,大分学生的素质都比较,也没有特别过分的霸凌。但事实上还是会有欺负同学的况存在。白罗罗当班主任的时候就特别注意学生之间的这些事,决不允许欺负同学这种事在班上现。其实学生之间的事,老师可以起到很大的引导作用,只是有些老师嫌麻烦,不愿意去罢了。

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