方老师还不太确定，俞晚舟的卷回答得实在是太过漂亮。尽还有很多方面需要在行训练，尤其是在理论的运用上，俞晚舟表现得差人意。

        方老师盯着俞晚舟看了好一会儿的时间，说不上失望。他就是觉得俞晚舟好像还没有状态，怎么可能五题没有任何错误的地方。这么自信，要么就是全对，要么就是全错。鉴于俞晚舟昨天才开始学习数论，照正常逻辑，都知，俞晚舟肯定是不可能对的。

        拿着卷，开始批改。方老师越看越觉得不对劲，要不是他看着俞晚舟在办公室自己的，他都快要怀疑俞晚舟是不是把卷给别人了，在给自己看的。

        他还愣了一，俞晚舟究竟是真的对了，还是乱一气？他好心给俞晚舟免费补习，也不是让俞晚舟来混时间的。要是俞晚舟态度不好，方老师还真觉得没有必要在继续给俞晚舟补习去。

        但这也足够让方老师吃惊，仅仅用一天的时间不仅真的学到了基础知识，还能有较难度的数学竞赛题目。要是让俞晚舟多学两年，那岂不是真的要逆天？

        还真是用的筛法把第一题给来的。

        不用。俞晚舟摇着说，我一边一边检查，应该是没有什么错误的。

        至于第三题，运用斐波那契数列完解决。

        哦？方老师这才抬起来，看向俞晚舟，真的完了？不需要检查一？

没有督促俞晚舟继续卷。倒是俞晚舟很自觉开始卷，时间一分一秒的逝。俞晚舟时而蹙眉深思，时而笑意。

        他甚至一度怀疑俞晚舟是不是之前学习过数论，在逗他玩？但看俞晚舟的表现，昨天和今天相比。昨天的解答比今天的更加复杂，也就是说，俞晚舟昨天基本上在数论上还没有什么概念，仅仅使用费小定理解决问题。而今天对于数论有了一定的概念，并且将方法运用在实际的题目上时，也有了很大的步。昨天和今天相比，仿佛就像是隔了几个月似的。

        第二题更扯淡，用傅里叶变换了来他刚才说什么来着，是懂傅里叶变换还是懂筛法，结果还真会啊！

        方老师那叫一个生气，这小屁孩怎么刚认真学习没多久，倒是飘的。明天看看这家伙有什么话要说，拿着卷，还想要晚上回家批改的方老师，恨不得立刻将卷批改完成，然后给吴彤打电话过去沟通。实在是太气人了，这么看中的学生，还没有学好就开始飘了。

        呵方老师冷笑一声，将卷拿起也没有看，他现在疼的。还是晚上的时候在批改这张卷吧。收拾卷的时候，发现整张卷前面五题密密麻麻的写着计算公式。

        接着看去，他想要知后面两题，俞晚舟是否也能够解开。如果真的能够解开的话，方老师毫无疑问的会认为，自己真的遇见了一个真正的天才。

        今天晚上我把你的卷改来，明天先讲解一。你回家之后在好好复习一吧。方老师也不知该怎么和俞晚舟说话，他懵的。俞晚舟看上去是好学，但问题现在又装模作样的，还带着一些自大。他都不知俞晚舟的心理究竟在想些什么。

        不懂装懂倒是在行！

        换是自己，想想当年他学习数论的时候，多痛苦。如今俞晚舟轻轻松松就将当年的自己甩了不知多少条街。

        于是方老师说，既然完了，留卷，今天可以走了。

        方老师不自禁的询问自己。

        看一天的数论，大言不惭自己什么都会了。会什么？知傅里叶变换了还是会筛法了？

        这就是传说中的天才吗？

        哪个老师会不崩溃？

        就冲俞晚舟现在的态度，方老师就很是火大。

        那方老师，明天见。俞晚舟没有发现方老师心有变化，愉快的收拾好自己的东西，装在书包里，转离开。

        难怪俞晚舟没有来问他，恐怕他看到的容都是他已经理解的容。自然是没有什么问题来询问他，这个世界上，真的有这样的人？

        但俞晚舟可是只用了一天就把卷上的容解答得堪称是标准。不可思议，实在是太不不可思议了。

        这是真的懂了？不会吧，这才看一天的书，基本上三比较有难度的数学竞赛题目就完的解决了？不对，也不算是完，在运用的时候，方老师明显能够觉到，俞晚舟在实际运用上的不成熟，走了不少弯路。最后的结果，肯定是正确的。

        当时间指向四五十分的时候，俞晚舟忽然说，老师，前面五题已经完了。