当然，张教授不会拆穿，拆穿了对他也没好啊。

        “我同意，但同样也证明，中国的mba教育，没有在国企当中得到检验，”宋维扬笑，“第二，这些人虽然年薪好几万，但他们只有在中层理职位能够发挥所学，而能够爬到位的，mba课程本用不上。喜丰公司去年就招了一个mba毕业生，我专门考察过，那人所学的东西，只能够胜任门经理。更可笑的是，他没有的经验，偏偏自视甚，张就要5万年薪。他了半年门副总，工作非常优秀，公司本来想把他扶正，一步步培养起来。人家却觉得受了委屈，自己辞职不，说什么工资低了，职位也低了，还不如去外企工作。”

        接来一个月，宋维扬整天泡在图书馆里，写了一篇《中国mba教育改革建议书》。这篇论文首发于《复旦学报（社科版）》，接着被国各大教育、工商类刊采用，并直接拿到教育去研究讨论。

        张洪波此时已经确定，宋维扬就是博士，博士就是宋维扬！

        宋维扬用刀叉指着盘里的排说：“我吃这块排，觉烹饪手法有问题，火候不对。然后找来厨师，说你煎得太老了。厨师非常不兴，对我说，你嫌我煎得太老，那你就能把排煎好吗？同样的理，我不是教授，我为什么一定要懂mba？”

        “那是国企领导鼠目寸光，不识人才。”鲁育平说。

        张洪波突然叹气：“博士说得对……”

        申勇毅说：“宋老板，你能不能写一篇论文，把这些东西都展开来分析？我帮你递到教育去。”

        “那倒不至于，”宋维扬说，“国第一批mba，现在基本都走上了领导岗位，平均年薪好几万，远远于同时代的从业者。”

        鲁育平连忙说：“这就对嘛，这证明中国的mba教育卓有成效。”

        宋维扬一个人就说了10多分钟，直指国mba教育的弊端，把教授们都听愣了，因为很多东西是他们没想到的。

        宋维扬：“但问题也多。第一，他们大分都了外企，少分了私企，国企本不要……”

        mba和普通理类硕士没啥区别，这等于宣告mba教育的失败。而mba毕业生现在普遍能拿到几万年薪，都是外企哄抬的结果，国企和私企本不愿聘用――聘回来当大爷啊？

        “呃，宋同学说得对，”张洪波，“我们这些人，要么是去国外交了一年半载，要么是在国研究了几本专业书，确实没有把mba搞明白，而且理论和实践是完全脱节的。这样教学生，实在有些误人弟。”

        “你兴就好。”宋维扬不想纠缠。

        “我姓宋。”宋维扬连忙打断。

        “这趟交来对了。”陈垣教授慨。

        更扯淡的是，复旦mba项目还邀请宋维扬去讲课，职务为“特聘讲师”。

        教授们顿时默然，这才是关键啊！

？”鲁育平没听懂。

        鲁育平：“这属于个人问题，自视过。”

        这并非教授们的平问题，而是视角问题。他们是站在学术的角度，而宋维扬是站在企业家的角度，宋维扬说的东西更加实际，这些问题往往被学院派的教授们所忽视。

        申勇毅说：“宋老板，你是成功企业家。教育打算明年施行mba全国联考，还要学校招收国企在职理人员。站在企业家的角度，你有什么好的建议？”

        修修改改，增增补补，教育在11月直接炉一份《中国mba教育改革建设规划大纲》，其中有60%容跟宋维扬的文章相似。而且，教育非常给面，在附表当中留了一个署名――研究员：宋维扬。

        宋维扬也懒得装糊涂了：“第一，加师资力量，施行‘引来，走去’战略。这得教育和各大校联合执行，引来国外优秀人才担任教授，再派青年教师去国外攻读更一级的学位，加国际学术交。只有一的mba师资力量，才能办成一的mba教育。第二，明晰教育目的，不能把mba和普通理硕士混为一谈，可以设立emba和普通mba课程。第三，要联系实际啊，我看过国的mba教材，那不是培养理人才的，那是培养理学研究类人才，太过学术派、学院派了。第四，教材很有问题，大分是英文版的，各种商业案例也是国外的。国外的不一定正确，因为环境不同，放到国就变味了。这样教来的学生，纸上谈兵是，真让他事儿直接抓瞎。第五……”

        “申教授，你叫我小宋就好。”宋维扬笑。

        宋维扬：“我想说的是，中国现阶段的mba教育，只能培养合格的中层理人员，对更一级的没有什么帮助。确切的说，是培养目标不明确，mba课程与普通理类硕士课程差别不大。既然这样，我作为公司老板，为什么不招普通理类硕士，而非要去招mba毕业生？工资便宜还更好用。”

        “你这是在转换话题，”鲁育平说，“你不懂mba，就没资格评价中国的mba教育！”