“算!”
苏伟皱了一
鼻梁,笑
:“所以曾经我一直认为我是一个很有人格魅力的人,因为我长得好看!”
“后来,我在浙大上学,开始接
心理学的时候,才发现人格是属于心理学犯愁,和外貌没有太大关系。
我现在给你们讲这个
容过于深奥了,所以我们回到卡耐基的理论上,讲一
专业技术和人格。
不过同学们被他这样的讲课模式给逗笑了。
但是时代发展到今天,由于每个人的
望不同,所以成功的定义就不同,
德不再是决定一个人是否成功的关键。
但是实际上,苏伟说的也没有问题,因为他的长相确实属于好看的类型。
如果说他都不算成功,那么成功的条件就太
了。
我相信在座各位剑桥大学的学
,都是各个学习领域
的佼佼者,可以说你们的起
就比很多人
了不少。
我又把人格魅力单纯的理解为人的面貌,也就是长相
与丑。”
简单的理解,其实人格就是个
,这个概念起源于希腊语persona。
“sure!”
我最开始接
到这个词的时候,单纯的把他理解为人格魅力。
剑桥的同学们现在不仅仅觉得苏伟是一个幽默的人,而且是一个自恋的人。
同样,这个理论反过来也成立,收获来源于态度,这是一个相辅相成的理论。
我想问各位一
,在你们
里,我算成功吗?”
富兰克林提
过,成功靠一个人的
德,在中国古典文化中,对于
德两字有深刻的阐述。
收获,意思是你们想得到什么,获得什么样的收获?首先就要拿
什么样的态度来?
一方面试图尽力去理解苏伟老师讲的话。
苏伟有
尴尬,一不小心又讲的有些深奥了,他回过神意识到,坐在他面前的终究是一群学生。
“哈哈哈哈~”
同学们再次傻住了。
礼堂
围绕着笑声。
卡耐基的观
很比较客观,他说,成功的基本要素是,15%的专业技术,85%人格和领导别人的能力!
苏伟谦虚接受了众人的赞
,微笑
:“我也认为自己算是一个成功的人。
面
后面还有一个实实在在的真我,即真实的自我,它可能和外在的面
截然不同。”
人格是个很深刻的东西。
学生老师以及学校领导的观
是一致,都认为苏伟是一个成功的人。
原来主要是指演员在舞台上
的面
,类似于中国京剧中的脸谱,后来心理学借用这个术语用来说明:在人生的大舞台上,人也会
据社会角
的不同来换面
,这些面
就是人格的外在表现。
我记得几年前中国有一家著名的地产商叫万达地产,集团的董事长王健林邀请我去给集团
层领导上了一堂课,就提到了领导力。
另一方面在叹服苏伟老师的知识广度和思维深度。
专业技术不仅仅代表科研
的技术,也包
了学术领域,我认为凡是在接受
等教育的学生,无论你学的什么专业,都有机会完成卡耐基提到的15%的专业技术。