而军学生能的事，士老爷们可就不了啦！

堡，布署几千兵，怎么都守得住。

        而且周国在交趾的扩张，是不会止步于安南府的。在他们站稳脚跟后，很可能会一步对剩余的交趾土地手。除非建立真封建的宋属交趾国，否则谁也无力遏制周国在交趾的扩张。

        所以蔡京思来想去，就琢磨这么一个祸外引的招儿……把新武官当中的刺儿赶去新的交趾封国。让他们去当交趾国的世卿大夫。

        “太师的意思是……”

        有了大学问的军官，才不买士的账呢！

        “真封建？”苏迟一愣，“封建还有真假？”

        蔡京：“这回可不能再来假的了……李氏交趾一定要除国，凡是忠于李氏的臣一定要迁走。然后再封一位大宋的亲王去交趾为君，同时再选一批文臣武将跟随，一起去交趾为世卿大夫。这就是西周封建时的夏君夷民之法！

        而且他们也不怕文官的雷霆手段……现在可不是“一途”了，大周、河西、昭义军、河东军、府麟军、南洋军、天竺军，都在招揽文武全才的壮士。

        “安建个安军吧！”蔡京捋着胡，“交趾那边应该也有不少良田吧？就分一给有功将士如何？”

        “怎么没有？”蔡京笑着，“封建怎么没有假的？交趾国原先的封建不就是假的？人家本不是朝廷封的，而是自家打的江山，和朝廷有什么关系？难朝廷不封，人家就不是一国之君了？所以这样的封建是假的，骗骗自己人罢了，人家才不当真呢。”

        行郡县本不可能，朝廷也没那么多力去交趾的事。而要学周国占一小块地盘也不行，因为大宋朝廷也没有周国元首执政府的理能力，控制不了遥远的领地。

        有了大宋的亲王和世卿大夫为骨，然后才能收交趾国的豪为依附之。如此，才是真封建之法。”

        蔡京蔡太师那么大的学问，大字写得那么好，居然连人家的课本都看不大懂，这说明什么？说明学问不如人家啊！

        交趾是个麻烦，有功将士在蔡京看来同样是麻烦。让他们都回开封府的话，至少好几千人啊！怎么安排？得发多少官帽去？这些家伙可都是新党！上去以后，都是苏迟的羽翼。

        苏迟知蔡京没什么好心思，准是想利用封建交趾的机会，把新党的年轻官员多封一些去。

        所以现在的新式武官和士文官之间，现了互相鄙视的况。

        蔡京拈着胡须，“想来想去，也只有在交趾行真封建了！”

        不过除了“真封建”，还能有别的办法吗？

        咱们脆也学周国的办法，在安建一个州军，其他地方还是封个新的交趾国。”

        而且人家是文武全才，涉猎极广。基本上士官懂得，人家也懂――儒学人家也，文章人家也能写，诗词也会，绘画也能来。文人会的，他们都会！自然、算学、地理、武艺、军学、营造，甚至经营之，他们样样通。

        大宋的文官要是敢来横的，手底的新军官都跑了怎么办？

        士能写的文章，人家军学生一样能写，最多就是没有那种让人酣畅淋漓的功力，但是条理分明，文字简练还是可以到的。其实也能应付寻常的公文了。

        “封什么都行？”苏迟望着蔡京，“太师的意思是……要封建交趾国？”

        而且蔡京也研究过武学学的课本――大多数他老人家是看不懂的！

        苏迟想了想，好像是这么个理。封建不等于闹独立！宗主必须对封臣有相当的约束力才行。

        比学问，他们比士只多不少，士不过是通儒学和文章，知识面不能和他们相比，而且所通的事也不实用。

        蔡京摸着花白的大胡，皱眉：“随便封什么都行，只要他们肯替国家永镇交趾。”

        大周共和国果然是个好老师！

        而现在，人家武学学也得考啊！

        “分田？”苏迟看着蔡京，“太师，您要把有功将士封在交趾？封他们什么？”

        你堂堂太师，学问不如武学学的学生，你这个还怎么以文御武？士的优越都快没了，还御个屁啊……可别以为学问和权位完全没关系，由于宋朝这么多年的洗脑，学而优则仕已经深人心，考来的官甚至比一刀一枪在战场上搏来的官都过。