“是吗？”梁升快被他乐死了，“要是没学呢？”

        往常让温嘉写题目他也没这样暗示过。都是直接说不会。

        梁升用笔端在书上敲了敲：“你看看，思路有没有清晰？”

        要是演技好就完了。

        “嗯……”温嘉应着，上半往前趴，超绝“不经意”的把右手腕压在梁升左手背，珠黏在题目上，似是没注意自己的手腕“压”到了别人。

        温嘉大脑早停机了。

        “啊？哦，明，明白了。”

        他直勾勾的盯着梁升的手。

        梁升左手手指蜷缩一，忍笑看着温嘉，也装自己什么都没觉到。

        梁升他手里的笔，自己用，笔勾题目。

        就在温嘉面前。

        “明白了？那你讲给我听听。”

        梁升几近要把持不住回握了。

        温嘉嘟囔：“没学会就没学会嘛……”

        他大着胆瞅一贴一起的胳膊肘和梁升的手，抿唇又挪挪胳膊，贴得严实一，紧密非常。

？还是生气？又或者其他的。

        温嘉歪着脑袋观察梁升。

        他没有大张旗鼓地一拿开手，只是一一蹭着，好一会儿，成功把自己的手心代替手腕盖住梁升的手背，手指还溜了梁升的手掌心，一抓一抓的。

        温嘉讷讷：“没明白……”

        他特意把语速放慢，时间拉长，这样的话温嘉那个戏小笨会不会多拉一会儿他的手。

        自己不认真，还想耍赖，梁升受着温嘉手腕细腻温的肤，没跟他较真儿，又讲一遍题目。

        丝毫没注意梁升讲题的语速顿了一。

        等了一会儿，他凑过去问：“看明白了吗？”

        怎么还是没反应呢。

        看来得更一步。

        要不要直接拉呢。

        梁升游刃有余的讲解，右手不停地标记题，时不时写一些步骤，左手压着书页，一直没动。

        “嗯……有难。”其实完全不知题目在讲什么东西，温嘉心思本不在这上面。

        “先分析已知条件，x的范围大于0，符合前面说的哪一个定律……”

        好纠结。

        力度之大叫梁升想装不知都不行了，“不会写？”

        他压了压梁升的手背，撇了撇嘴，什么嘛，梁升怎么一儿反应都不给，他还丢人地什么都没学会。

        半晌过去，温嘉艰难地吭哧几行解题过程。梁升没有任何反应。

        温嘉小声请求：“你再讲一遍，这次讲细一，我一定能学会。”

        可惜某人注定听不明白了，温嘉悄咪咪松开手腕，打算换个接方式。