终于何明月问完题目回去了，就轮到尚雅上前，将练习册摊开在办公桌上：“老师，你帮我看看这题目？”

        又过了一会，她就看见班长拿着确定选科的灰表格来。

        尚雅是选择d，并且正确答案也确实是d。

        c、该有机能使酸kmno4溶褪

步回到教室，还心不错地站在走廊外欣赏了一会晚霞。

        课后小课堂，不听白不听。

        某有机的结构简式为（图片）。列关于该有机的说法错误的是（）

        尚雅决定过一会再去老刘那里看一，以免她午一不小心又误选了。

        尚雅就拿着练习册围到何老师的办公桌旁，也凑过去看何老师正在为何明月讲解的题目。

        尚雅就在表格上找到自己的名字，确定选科无误后，又顺便看了一陈路欣的选科。

        路过老刘的办公桌，她只看见一个长尾的女生站在旁边好像是在向老刘问问题，尚雅便走过去：“老师，我想看看文分科的表格，我怕我填错了。”

        尚雅听明白后，就顺便再问了共价键和甲烷、乙烯的知识，才心满意足地准备回教室。

        尚雅还带着一些数学思维，很缓慢地才数来，是两个氢原。

        可能是因为晚自修之前要将确定选科的名单交上来。

        a、该有机的化学式为c11h12o3

        b、该有机能与naoh溶反应

        何老师就先看了题目。

        然后再次瞳孔地震。

        今晚的晚自修是何老师值班，尚雅就优先学习化学，然后将看书复习依然没能懂的题目放在一起，到第三节晚自修就去办公室问何老师。

        d、该有机分中最多有18个原共平面（注释1）

        老刘就将刚才班长交过来的表格从屉里拿来递给尚雅。

        林楹……怎么跑到四楼办公室了？

        而那个女生同时也转过看了尚雅一。

        何老师就将这题的有机结构简式重新画在草稿纸上，再将有机结构简式转换成结构；又画了一个最简单的ch3结构，让尚雅来数有多少个氢原可以和碳原共平面。

        不过林楹只是看了她一，就俯继续听老刘讲解拿历史题目。

        尚雅顿时瞳孔地震了。

        但是了办公室，尚雅才有些意外的发现老刘也在办公室。

        “好，那在这个有机分当中，在结构式中的氢原会由一个基键取代……”何老师详细地给她解释。

        尚雅就解释：“我是通过排除的选项选择d。但是我不知怎么看有机的原共平面。”