心里默默祈祷着，希望让她随机到一套在她词库范围的题目吧。

        学生们差不多都场后，站在讲台上的监考老师就让大家先在电脑上试音，看看电脑能不能正常收听声音、耳机能不能使用，等等。

        “at  the  heart  of  being  human  is  our  culture，and  something  that  goes  hand  in  hand  with  human  culture  is  our  ability  to  co-openate…”（注释1）

        接来是要播放两遍的故事短片，尚雅就开始拿起笔在草稿纸上疯狂记录关键信息，也就是在英文短句中现的名词和动词，次要的是形容词和副词。

        partb三问五答，尽这分比较简单，尚雅也不敢掉以轻心，保证自己齿清晰地念答案，让系统正确识别为分区。

        再将草稿纸发来，说等到考试结束后就将草稿纸放在桌面上等老师行收回，绝对不能将草稿纸夹带考场，否则将以考作弊论。

        等到监考老师宣读完考试规则，学生们才纷纷考试页面，上耳机检测电脑的播音和录音设备。

        毕竟这是故事复述而不是模仿朗诵，给分的标准也大不相同。

        但是笔记的速度没有那么快，肯定记不来所有句式，她要到的就是保证没有信息遗漏。

        前面是一段英文的答题要求，念完这段英文，便英语听说考试的parta。

        大概意思应该是tom在母亲节的时候想要邮递鲜花给母亲，然后因为看见一个小女孩了什么事，于是决定亲自将鲜花送给母亲。

        尚雅调整了一耳机，然后考试页面。

        只看故事梗概和关键词，尚雅就已经猜这则故事的关键容了。

        实战和平时的练习还是有些差别的，不过尚雅还是能很不错地应对过来。

        依然还是这句话，陪她走过两辈的英语听说考试。

        等到短片播放完后，第二遍就是考生行模仿朗诵。

        尚雅完成得比较轻松。

        “生活就像海洋，只有意志的人才能到达彼岸。”

        尚雅认真听着从耳机里传来的朗读，用李老师教她的办法在草稿纸上快速标注好停顿和起伏。

        短片播放两遍过后，还有一分钟的准备时间，不过也匆忙的了。

        这则故事复述给的故事梗概是“母亲节，tom购买鲜花邮递给母亲，一小女孩的行为使他改变了主意”，给的关键词提示是flower（鲜花）、deliver（邮递）、girl（女孩）、cel（取消）、in  person（亲自）。（注释1）

        最后才是最难的partc故事复述。