菲尼克斯一一听完后,表
有些古怪。
现在我来教你如何锤炼自己的
神力?
注意到他的视线,朱利安老师介绍
:这些人是我的亲卫,负责保护我的安全。
所以我们要扬长避短,要在
神力上
文章。
朱利安老师接着说:我们雄虫的
素质想必你也
受得
来,很差。别说是比不上雌虫了,连亚雌也比不上。
你
控你的
神力,钻
你的
里。一直钻,一直钻,直到你
受到大海。
朱利安老师走
讲台,搬了把椅
坐在他的课桌前,洋洋洒洒地讲了起来。
菲尼克斯抱着
壶坐在了自己的椅
上,
巴巴的看着朱利安老师。
不知不觉中,上课铃声响了。
语文老师,也就是班主任坐在一旁,时不时的指
一二。
今天
术老师没有课,明天才有课。
不知
过去了多久,大约半个小时吧!菲尼克斯
觉有些
渴了,就拿
壶,狠狠
了一
。
闻听此言,菲尼克斯这才反应过来,原来朱利安老师和他一样是雄虫。
因为他并没有理解透彻,这位朱利安老师究竟是什么老师?
他还学会结茧了呢!
他又不是傻
,他早就猜
来了。
菲尼克斯摇了摇
,老老实实的说:没有
去过,事实上,我都不知
神海在哪里?
毕竟就连小他好几岁的亨利在
力上也能碾压他。
只有雄虫才有亲卫。
毕竟打架也可以说是
育的一种。
这里有
术老师,家政老师,语文老师,数学老师偏偏没有任何与打架有关的老师,就连
育老师都没有。
菲尼克斯和其他老师打了声招呼,也跟着走了
去。
老师,你是来教我打架的吧!菲尼克斯问:你打算怎么教我呢?
菲尼克斯听得一愣一愣的。
那人看似和其他人一模一样,实则截然不同。虽然是浅笑着的,但不怒而威,仿佛久居上位。
菲尼克斯再一次
。
两人顺着走廊往前,不一会儿就来到了教室。
他现在已经到教室了,是不是可以教他了?
知
。
菲尼克斯歪了歪
,发现自己还是要上语文课。
朱利安老师说这话的时候,递过来一个你懂我懂的
神。
真是个聪明的崽崽,那人
了
,说:没错,我就是你的■■老师,你可以叫我朱利安老师。
暂且就当他是
育老师好了。
菲尼克斯毫不犹豫的
。
朱利安老师站在讲台上,手里不知何时多了一
教鞭,不轻不重的敲了敲黑板。
比如之前和音乐老师一起活跃气氛的老人就是他的
术老师。
差
忘了,有些东西智脑上看不到,你不知
也正常。
咚咚咚咚咚
他们就像是令行禁止的士兵,严肃且认真。
菲尼克斯
了
,表示对后半段话的认可。
说完,朱利安老师径直朝着办公室外走去。
菲尼克斯左顾右盼,满脸疑惑的问
了一个问题。
现在的教室没有一个人,里面空
的一片,只有整齐的课桌摆放在原地,诉说着凄凉和哀怨。
就在这时,他发现这间办公室里多了一个老人。
只因
前的这群老人,不
他认识还是不认识,全都是他的老师。
朱利安老师反问
:你从来都没有
去过你的
神海?
门外,走廊的两侧,不知何时站了一群统一服饰,统一表
的年轻人。
走,去教室。
音乐老师说:小阁
,你可以先
一些喜
的事,那位还没来呢!
菲尼克斯回过神来,一脸好奇的问。
半晌后,他举起手,不好意思的问:那个,老师,什么是
神海?
菲尼克斯恍然大悟,取
纸笔,在老师们的

底
,一笔一画的练起了书法。
你是我的老师吗?
菲尼克斯,你知
神力吗?
午我上的是什么课?哪位老师给我上课?
朱利安老师小小的反省了一
自己,立即
行补救。