而顾母也是心恶劣，她神焦灼地盯着书房的门。

        ――

        这刚柔并济的行楷――正是他苦思半月的教育改革十二策纲要！

        “写好了。”

        南向晚从书案一份近日报纸：“只是据您之前看沪市教育晚报推测，那正是三年前批判顾家教育理念的报，想必顾伯伯一直以来都在准备着这一场教育改革吧。”

        “怎么样，还能应付吗？实在不行，你也就借病推脱了这次交会，顺势退来吧。”

        “等等……”

        他语气平淡，并不对此报有多大的期待。

        顾校长深一气，紧闭双，试图让自己冷静来，可他的手仍旧微微发抖：“这些观，比我原来的还要深刻……”

        说着，她又装一副清、帮理不帮的态度，大义凛然：“既然她闯这么大的祸，我南家向来明事理，当然也不会替她说了，你若要怪罪，便任由你如何置吧。”

        “这……”他抬起，震惊地看着南向晚：“这些论述观，这些证据、理由、新闻大事……你是怎么想到的？”

        当然不止这些，还有她在现代所累积的大量学识跟论文基础，前世南向晚在中西为促落后地区教育发展，组织起了支教联盟，为此付的心血刻记忆。

        阳光透过冰裂纹窗棂在她侧脸投光斑，竟让那圆的面庞显几分宝相庄严。

        “顾校长，我早就说过了，我一直以来成绩就不好，初中辍学后就一直在家里待着，从未了解过外面的事，她说能写，本上就是在瞎胡闹。”

        届时她再揭穿对方撕毁了顾伯伯原本的演讲稿，她就不信这南向晚还能再“死里逃生”。

        说半个小时也就……大概半个小时吧。

        他颤抖的指尖抚过“职业教育与升学教育并重”那行字。

        顾校长的手杖“当啷”落地。

        是以，他接过演讲稿，起初也只是随意扫了几，但很快，他的神却变得专注起来。

        只因他知，他心烦意外述的那些容只是最显浅、最易记的一些片段，他所总结的巨大，岂能三言两语能阐述得清？

        顾校长这时也稍微平静了，只是他的眉仍旧紧紧拧在一起，形成一个深深的“川”字，显然心中的沉重仍旧无法纾解。

        南向晚深呼一气，将重新起草的演讲稿递给顾校长。

        就算她跟以前不太一样了又怎么样，她的学识跟文化程度总不会改变吧，她本不可能写叫顾伯伯满意的演讲稿的。

        听到顾母这番话，跟在后面的南倩倩以为事被南向晚搞砸了，惊喜又觉得理所当然，她努力压抑着上扬的嘴角，试图让表恢复平静。

        “拿来吧。”

        “……教育不是线上的零件。”当最后一笔落，她的一滴汗珠正巧坠在“有教无类”的“类”字上，墨氤氲如雨中远山。

        书房突然静得能听见徽墨化开的声音。

        他赶忙从屉里掏放大镜，铜柄在他掌心压深红印痕，镜片演讲稿上那犹如苍松横卧的钢笔字，正一字一句地冲击着他的球。

        南向晚神专注，随着笔锋游走发规律的呼。

        听到书房传来的动静，顾母早已耐不住，推门而。