台里在吕丘建的房间里安置了专用设备，任由他自己发挥，等存够五期的样片后，节目正式在科教频上线，节目的名字就叫《和吕丘建学数学》！

        但当她听到吕丘建的计划后，又变的为难起来，台里的科普节目不是这个套路啊！而且国外好像也没有这种风格的节目，这样的话怕是很难通过吧？

        主持人走后，吕丘建在屋里琢磨着该如何节目来，既然是科普类的节目，那首先要有趣、寓教于乐，将知识用浅显的方法传递给电视那的观众。

        “那我们是不是也可以采取这种......”说到一半她就示意摄像师把这段删除，估计她也想到了什么，转而问起了其他问题，半个小时过去了，采访大纲上的问题差不多都问完了，主持人心满意足的收拾东西准备离开。

        主持人也是随一问，见向来很少和媒打交的吕丘建好像很有兴趣的样顿时来了神，重新回到屋里坐，和吕丘建细细的商讨起来。

育开支，二来恐怕家长也不同意，凭什么别人的孩就能去学深的东西，自己的孩只能学最简单的东西？难学校能告诉这些家长，你的孩脑笨学不会么？

        “听您讲了这么多，我都恨不得上就见到您的节目了！我回去就向领导汇报，估计通过的概率很大！”主持人第二次告辞，这次握手明显比上次了不少，如果这次的方案能通过的话，对自己的事业也大有好。

        “我这录了两期样片，你要不先拿回去看看吧？”，吕丘建早有准备，拿u盘递了过去。

        在台里看到吕丘建自己用dv录制的样片时，一切的质疑很快就消失不见。

        主持人哪里的申请很快得到了批复，有这样一位声名显赫的数学家肯和自己的电视台合作制作科普节目，简直是求之不得的事。

        就这么办好了！可汗的视频大多时候只现一块黑板，而不用真人镜，拍摄的难度一也不，甚至不需要专业的摄像师，自己在家里一套设备就能随时录制；这样一来省去了学校、电视台之间来回奔波的时间，每天花费个把小时就能顺利完成节目，实在是太适合他的需求了！

        临走时她好像突然来了灵，回问，“吕先生，今天和您谈了这么多数学的问题，就连我这个文科生也对数学产生了兴趣，不知您有没有兴趣专门一个讲数学的节目？”

        还好之前看过一两期《可汗学院》的教学视频，萨尔曼-可汗的讲课风格刚好符合他的要求，在此基础上略加修改就可以完成。

        “哦？您是说类似于科普方面的节目么？”这主意好像不错啊！如果通过电视节目将自己的观潜移默化的传递去，那可是不小的收获，如果能够激发更多的人喜上数学，将来对自己的计划也大有好啊！