1.
可,
非,常
。名可,名非,常名。无名天地之始。有名万
之母。故常无
以观其妙。常有
以观
其徼。此两者同
而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。
黎鸣先生提
。而黎先生对此句给
的解读在某种意义上以另一种方式全新解读《
德经》的意思。
其徼。此两者同
而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。
1.
可,
非,常
。名可,名非,常名。无名天地之始。有名万
之母。故常无
以观其妙。常有
以观
1.
可,
非,常
。名可,名非,常名。无名天地之始。有名万
之母。故常无
以观其妙。常有
以观
(对于人类来讲)
分为可以认识的
、不可认识的
和一般的
(规律);因而对应三种
,概念又分为可以描述的,不可描述的以及一般的概念。在没有概念之前,天地就已经存在了,我们给孕育天地的母亲一个名字。保持没有
望
扰的理智状态可以认识它的妙
,而带有
望
的认识则是片面的。以上两组概念同
于一个来源,名字不同,但都很玄妙,是认识万
的方法。
释义:这种断句方式由当代哲学家黎鸣先生提
。
释义:这种断句方式由当代哲学家黎鸣先生提
。而黎先生对此句给
的解读在某种意义上以另一种方式全新解读《
德经》的意思。
释义:这种断句方式由当代哲学家黎鸣先生提
。
(对于人类来讲)
分为可以认识的
、不可认识的
和一般的
(规律);因而对应三种
,概念又分为可以描述的,不可描述的以及一般的概念。在没有概念之前,天地就已经存在了,我们给孕育天地的母亲一个名字。保持没有
望
扰的理智状态可以认识它的妙
,而带有
望
的认识则是片面的。以上两组概念同
于一个来源,名字不同,但都很玄妙,是认识万
的方法。
其徼。此两者同
而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。
1.
可,
非,常
。名可,名非,常名。无名天地之始。有名万
之母。故常无
以观其妙。常有
以观
释义:这种断句方式由当代哲学家黎鸣先生提
。而黎先生对此句给
的解读在某种意义上以另一种方式全新解读《
德经》的意思。
(对于人类来讲)
分为可以认识的
、不可认识的
和一般的
(规律);因而对应三种
,概念又分为可以描述的,不可描述的以及一般的概念。在没有概念之前,天地就已经存在了,我们给孕育天地的母亲一个名字。保持没有
望
扰的理智状态可以认识它的妙
,而带有
望
的认识则是片面的。以上两组概念同
于一个来源,名字不同,但都很玄妙,是认识万
的方法。
其徼。此两者同
而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。