至于五年级的同学本来是很能闹腾的,
两天许晚秀费了不少心思,才勉
镇压住这群学生。
接
来的三天里,许晚秀教课越来越上
,人也跟着轻松不少。她所教的两个班,四年级从一开始就引导得好,课堂纪律也好,他们本来就对许老师很是有好
,上她的课自然也认真些,就连周云珊和教科学的钱月华也是多有夸赞;
最近周云珊一直都是和许晚秀一起行动的,同一个办公室的钱月华平时也会和她们聊天说
上课的各种
况,但到了回家的时候瞬间就不见人影了。
等到同学坐得笔直煎熬,脸都快憋红时,许晚秀这才慢悠悠地把本
放回原位,末了添上一句语重心长的话:“以后要继续加油啊。”她这才离开。
听到她这话,许晚秀倍
亲切。周云珊的说话风格和
事方法,可以说是和现代人非常接近了,像刚刚这样的话,分明就是打工人放假的心态。这也与她从小生长的环境有关。其实早上睡到多晚才醒是一件很私人的事,怎样都是个人选择。
一秒就听见台上传来许老师柔和的声音:“当然也有一些同学是没有认真完成作业的,这回是第一次,我也就不一一
名了。希望接
来大家都能认真听课,认真完成作业。咱都是读五年级的同学了,知识的学习和巩固还是很重要的,考不考得上初中关键就在这一年了。”
许晚秀走回到讲台上,先是
评刚刚
去检查的
况:“我刚刚
去看了一遍,有些同学很认真,不仅
了作业,题目也全都
对了;还有些同学虽然解题时
现了
差错,但他们认真学习的态度值得我们所有人去学习。”说着她着重念了几个同学的名字表扬。
周六
午放课铃响起,不仅仅是连着六天被拘在教室的学生发
解放的
呼声,就连老师也忍不住松了
气。
六休一的日
总是无比幸福的,许晚秀走回办公室收拾了
东西,就准备回家了。
“我等这一刻可真是等得太久了,上了六天班好像
了一辈
的活,好在当老师也就这
好,
六天活休息一天,明天我一定要睡到很晚很晚。”周云珊走在路上,呼
着自菜园地那边呼来的风,连空气中也散发着菜的香甜,忍不住
慨
。
许晚秀其实
喜
和周云珊这样的人相
的,知世故而不世故,也真
,最重要的是两人也相
得来,她笑着应和:“那可不是?放课铃响起那一刹那,我可
兴了,心底只有一个念
,那就是终于可以休息两天了。”
当学生闹腾时,老师确实是能够依靠人格魅力征服学生,让学生
积极向上的改变,但这些都需要长久的时间等待。当
最紧要的就是先把闹哄哄的学生镇压
来,稳住课堂纪律,许晚秀这样的方法也是最快,并且还取得一定成效的。
但起码此刻,他们都被台上许老师的好一番举动给震慑住了。五年级的孩
大多十岁往上了,多多少少也能思考些问题,起码他们现在想着,以后一定要好好
作业,免得
回被许老师抓到,真的要被当面念名字。
有些孩
遮遮掩掩,把手放在本
上试图让许晚秀一扫而过,
神飘忽着,她也不
糊,还是走过去拿起本
看了会。
至于依靠人格魅力来引导学生改好习惯,这些都是可以留着以后慢慢
的。许晚秀很喜
一句话“不是东风压倒西风,就是西风压倒东风”,老师和学生的关系也是这样。
听到这话,那些一直紧张得甚至发抖的同学这才松了
气,他们有的是还没适应上学日
,昨晚玩嗨了没
作业;有些是昨天上课没听,所以回了家也不会
题,心想着反正老师也不会
,
脆就不
了;当然也有真的不想
作业的。
查。她也
合认真过去看了上面的
容,
对的夸一声聪明,
错的夸一声认真,继续加油;
但在家属楼这里的集
生活中,谁家什么时候开门,谁家什么时候开炉灶,有什么看起来“怪异”的大事都会传得人尽皆知。也是大家都习惯了早起
活,睡得晚的人反而成了异类。这也还算好的,要是在农村里,怕是得被唾沫星
骂死。
绕了一圈过后,把整个班的作业都给认真看了一遍后,许晚秀这才抬
望向讲台,刚才喊上台
题的同学已经回到自己的座位上了,她借着较好的视力看清了黑板上的字,歪歪扭扭很丑,但答案大
是对的。
接着又是看了底
的同学一
,被表扬到的同学坐得笔直,
起
膛昂着脸,面上都是骄傲和兴奋;没有坐作业的几个小朋友则低垂着
,生怕
一秒许老师直接就把自己的名字给念
来。
这一节课的时间实在是紧迫,许晚秀简单说完些语重心长的话之后,也不耽搁,迅速
讲课状态:“来,我们现在来复习
昨天学的
容,王智同学上来写的这个解题步骤是正确的哈,这
题目的意思是……”
这要
作业的前提自然是得认真听课,于是所有同学接
来都是专心听讲,目光跟随着许晚秀移动。
周云珊当即被许晚秀的语气逗笑,两人聊得愈发
乐。她同样也喜
许晚秀的真
,还和自己
得来。她以前也和别人说过类似这些的话,结果就是被人当
一棒,被骂作