“他真的会好好学那些吗？”我说，“我感觉他很不情愿的样子……”

        “他这个人最大的缺点是不够理性，最大的优点是富有激情。”阿塞提斯说。

        “这不是典型的艺术家气质吗？”我随口吐槽，“我也是这样呢。”

        “怎么，你又在想你那画小人书册不务正业的想法了？”男人一边调侃，一边亲亲我的耳根。

        我倚靠在他怀里，后背贴在暖烘烘的rou垫子上，从头到脚都是暖的，甚至还有点热。

        “那不叫不务正业！”我怒气冲冲的反驳。

        “嗯……或许你可以画两幅讽刺别人的画来刺激刺激他们。”阿塞提斯又一下没一下的摸我的肚子。

        “我和你说那事，你到底放没放在心上啊？”我有些烦躁的抓住他的手腕。

        “我不是说了，已经写信给马尔库斯要他派使者去接那个塞里斯人了吗？”阿塞提斯一根一根的掰开我的手指，抓进掌心。

        “不仅仅是这样……他们来了许多人，他是与他们失散了。最好想办法帮他联络到那些失散的队友…我听说他们此行的目的就是罗马。”

        “现在我倒是没空关心塞里斯人的问题。”阿塞提斯说，“但是既然他们长途跋涉远道而来，的确应该好好招待一下。”

        说着他指向贴在对面墙壁上的一张古罗马时代的世界地图：“他有没有跟你讲过他们来的路线是如何的？”

        “……说过，但是我……我具体……”我实在对不上罽宾、乌孙这些地区在罗马的名字，这是可以说的吗？

        “早在两百多年前，就有一些塞里斯来的奴隶被波斯商人带到这里，”阿塞提斯说，“船队抵达波斯湾后就一路向西，最终那些奴隶就来到了安条克，亚历山大里亚等城市。罗马却是很少见到的。你刚被我带到罗马后，一部分人觉得你可能是塞里斯人，但大部分人觉得你是长得有些与众不同的…罗马人。”

        发色，肤色看起来差别并不大。虽然说亚洲是黄种人，但皮肤比较白的黄种人黄的并不是那么明显，甚至比那些经常被晒而且不防晒的罗马人还白一些。罗马这边黑色头发，皮肤偏白的人居多，我甚至不如那些少数几个金发碧眼的罗马人引人注目。

        “元老院一直将帕拉提雅当做假想敌。如果能够征服帕拉提雅，尤其是打通波斯湾，那对所有罗马人来讲都是一次最令人疯狂的胜利。”阿塞提斯开口道，“帕拉提雅与罗马之间的问题，在于经济贸易上的牵扯太过深入，矛盾纠纷也因此而生。加上历史上的种中过往的催化，使得两者之间充满难以调和的因素。”

        “我问你徐放的事，你扯这么远干什么？”我翻白眼，伸手拧了一把他的大腿。

        阿塞提斯摁住我作乱的手，一边又带着向上移动，沿着他的大腿滑向腰际，动作暧昧。

        “帕拉提雅可能并不乐意见到塞里斯人抵达罗马，”阿塞提斯说，“如果那位徐放的同伴和帕拉提雅人接触的话……”

        “啊，那怎么行！”我顿时激动起来，“我……我还想多见见他们呢！”

        “你是不是还跟我说，你想回塞里斯？”阿塞提斯的手陡然一紧。

        我被他压的后背紧贴在他身上，感受到他的呼吸近在咫尺。

        “……那…那倒没有……”我愣了一下，回答道。

        “不要想了，苏西，”他轻轻咬我的耳垂，“对你来说，全世界没有哪里比在罗马，在我这里过得更舒服的地方了。”

        他的心跳“咚咚咚”的敲打着我的脊背，宽厚的臂膀如同一双羽翼一样把我牢牢卷在怀中，让我心里生出一种十足的安全感。

        我红着脸，张嘴想说点什么，结果卡壳了。

        我不由得伸手轻轻的抚在他的手臂上，掌心下面依次滑过大大小小凹凸不平的伤痕，以及那伤痕攀附着的遒劲有力的肌rou。

        移动到他的手背时，我暗自红了脸。好宽大的手，骨节分明，十指修长，能轻易圈住我的手腕，关节处有许多不明显的擦伤，掌心布满常年握剑带来的老茧。

        内心微微有些意动，一只脚便下意识的踩着他的小腿向上摩擦。

        男人微微抬头，我刚要说什么就被他打断。

        “噢对了…关于你今天除了我交给你的工作之外，写的那些内容…”

        暧昧的气氛瞬间被“床上谈工作”秒成渣渣。

        我一口气憋在喉头，好一会才回了句：“……怎么了？”

        “义务教育是个好想法，但是问题很多。”阿塞提斯说，“就不写积极方面了吧——明天你工作之余的作业就是把你能考虑到的消极方面写一写给我看。”

        我：“……”

        我：“你居然让我批判教育。”

        这种想法在我心里真的很大逆不道。

        阿塞提斯：“不是教育，是义务教育。不要缺字漏字。”

        我：“不…教育就该是义务的…我是说基础教育。”

        阿塞提斯：“我让你写的是针对现在这种情况下的消极方面。而不是它本身。好了你不要跟我别嘴了