确实，她始终认为，学生们应该有自由的空间和时间，去探求自己内心和真正想要的东西。毕竟他们从小到大都习惯于接收不同指令去做这做那，没那么多机会思考“我想要”。

        可是真当她明确告诉学生们他们很自由，可以想干嘛就干嘛的时候，他们又变得惶恐。林晚星很能理解这种胆怯，世界太大，选择有无数种，当你放眼看向未来时，对未来的不确定足以吞噬每一个人。

        所以，孩子们嘴上说着不愿意，却迫切需要有人来“管管”他们。付新书是这样，秦敖也是这样……

        这种管教本身和林晚星所认可的东西相违背，她确实不想“管”他们，可面对学生们几近于恳求的态度，她却说不出任何拒绝的话来。

        人是极其复杂的生物，大部分人没有那么好，也没有那么坏。就像大部分所谓的原则，也其实没那么多“一定要怎样”和“一定不能怎样”。

        终于，林晚星微微叹了口气，做出了学生们无法理解的妥协。

        “我知道了。”

        她这样说。

        第34章  搬家

        和之前也没什么不同。

        林晚星顺应学生们的要求，  表示她每天中午都会在器材室等他们。她会讲一点基础课程的内容，他们愿意来，就可以来听。但她同样强调，  这些所谓的“补课”，  没有任何强迫性质，学生们来去自由。

        而晚上时间，林晚星也还是会陪他们进行足球训练。

        虽然计划是这样，但夏末初秋天气依然炎热，秋老虎在中午时发威最重。

        林晚星昨天思考一夜，作为高中基础课程，  要给学生们讲些什么内容。可虽然她看过学生们的试卷，但大量空白仍然让她很难明确估计学生们的高中知识掌握情况。

        所以第一天，他们大概以聊天为主。

        器材室缺少桌椅，  也没有黑板，  学生们只得坐在仰卧起坐垫子上，  听她讲话。

        林晚星和学生们聊了聊高中最基础的知识，从数学的正弦定理和余弦定理开始。可学生们显然对这两个名词很陌生。

        他们头顶只有一台吊扇，  哗啦啦地开到最大，但仍显得杯水车薪。男生们身高腿长，在狭窄的过道空间内长腿无处安放。他们动来动去，怎么都不舒服，  汗水从额头滴下，呼吸间都是午后湿热的空气。

        林晚星本来还准备了白纸，让学生们写点什么。但如果这样，他们一个个都得趴在地上，  她索性把纸也放下，  开始纯聊天。

        午后空气昏昏欲睡，  她盘腿坐在一块垫子上，也没纠结于他们到底在高中学会了什么，只是有一搭没一搭和他们聊高中各科里比较有意思的东西。

        比如《小石潭记》里的水到底清不清，或者秋收起义从哪里开始，还有基本经济制度一类的东西，她还和他们聊起元素周期表，但显然，大部分学生对于高中生本该倒背如流的东西一问三不知。只有付新书多少能讲点什么。

        到后来，学生们也根本没有耐心听她究竟在说什么。

        无论她的语气多轻快，内容还是书本上那些无聊知识，学生只要听到就能直接开启“放空”模式。再加上十来个人挤在一起，汗味和饭后的倦意，这都让人昏昏欲睡。

        林晚星也清楚，学生们能在午后放弃睡觉和休息时间过来这里，并且熬着炎炎夏日，已经尽了很大努力。他们努力想集中精神，可是办不到。

        很多事情都是这样，当你信心满满开始，却总会遇到这样那样的不顺利，因此放弃也变得很容易。

        等到了傍晚，或许因为中午没睡觉，或许因为一下午动脑让学生们倍感疲倦，他们训练时也提不起劲儿。这种提不