过了嘤嘤怪的阶段，今日英雄电量耗尽，目光涣散地挺过了两节课。

        可怜他在反应过来自己大概、似乎、也许、可能是被银霁坑了之前，还要提着一口气把事情做完。

        两个班如约聚集在天台上。为表达类似剧情里应有的感谢，发起人跳上一堆建材，向大家鞠了一个长达五秒的躬。与此同时，银霁拿目光清点着陌生的面孔——奇怪，（19）班有这么多人？

        麻雀们在高压线上一排排站好，又亢奋，又紧张，扯着嗓子大声朗读，劲头比早自习还大，读过的内容却八成是不进脑子的，

        不知由谁起头，杂乱无章的读书声被统一成了《少年中国说》必背选段。

        “红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋！    ”

        毛润之同志写“恰同学少年”时，脑海里回忆起的一定是这样的情境。大幕拉开，所有人都入戏了，眼角甚至泛着激动的热泪。未必是激动的热泪，或许是意识到这样的高潮片段很快就要结束，且一生中不会有第二次，从而感到难过。

        “只有小孩才能这么干。”脑袋里的爸爸说，“十八岁一过，就不得不过上一种鸡贼的人生了。”

        他自鸣得意：大多数没远见的人，从小缺乏这方面的训练，所以挨了社会不少毒打。

        比预测的晚一些，《少年中国说》背到第二轮，教导主任上天台抓人了。

        如果姜校长是个极其没谱的家伙，教导主任来传的话应该是：“全校都在等你们，缺一个人，发令枪都响不了，耗着吧！”

        条件不成立，教导主任只是来劝他们回教室的：“外面怪冷的，别喝一肚子风进去。”

        也不知道爸爸的自信是谁给的，就算没有从小受训，成年人也总能到达鸡贼的新纪年，因为刺儿头早就被摁死在上一个冬天了。死亡才是最有效率的教育不是吗？是个人都知道合时宜与识时务的重要性，这是刻在基因里的，仅需几声轻巧的狗哨就能激发出来。只有一些身居高位、老而不死的，才有机会在晚年展现一下真实的人性。

        不擅长转折的男生想说点什么，刚好元皓牗在他旁边，一把拉住。

        一整颗牙齿转移下楼，操场上的哨声不绝于耳。教导主任看他们各自回到班上，转身离开。

        不一会，闹事者的班主任也被安排过来。理论上，他们是要做思想教育的，但罗老师什么也没说，趁大家都在，抓紧讲了几道易错政治选择题。

        银霁想，校方的策略就是把事态“拉回日常”，也不管这个转折是生硬还是丝滑，其根本目的是让动荡不安的年轻灵魂陷入自我怀疑，继而从心底感受到，是不是他们做错了？

        好在这回人多势众，他们可以把一切惴惴不安消解在课业的紧张和课间的欢笑中，直到晚自习最后一节课，王睿婕老师从（19）班过来，通知大家“明天跑操继续”。

        较上劲了还，老东西。

        同学们强撑了一整天，听到这个结果，逐渐浸没在迷茫和失落中。可杰瑞并不甘心只当个传话筒，她此行的主要目的是给他们加油鼓劲：“这招釜底抽薪简单粗暴但有效，老师能问一下吗，到底是哪位提出来的啊？”

        根据商量好的，主公一人做事一人当，谋士摇着羽扇退居幕后——先把羽扇放下，她那份提纲也没怎么起作用——大家得到了校草的支持，很快又高兴起来，齐刷刷指向班长。

        千夫所指（字面意思）的元皓牗捂脸：“你们小点声！”

        王睿婕给昔日球场上的对手暗暗比了个大拇指：“再坚持一下，很快就能看到曙光，我就把话撂在这，别怕，老师小时候也干过这种事。”

        透过窗户，她指着对面的办公大楼：“那个庞大的机器看着可怕，里面装的都是纸老虎。”

        银霁对王老师没有坏的揣测，因为她各方面的优秀程度已经不在凡尘中了，便不由自主把她和管理者群体分割开来，只是觉得奇怪，怎么会有三十多岁了还相信童话的人存在啊？

        接下来的难题就是如何跟敖鹭知交代。银霁决定恶人先告状：Sorry    madam，我一个没看住……