为了上学的事，几人就这?么吵吵起来?……

        河溪小学的学生有教学经验丰富的老师教学，又有级的艺术老师教导，再?加上还有著名的教授、学者亲自授课，他们听了一个?学期的课，虽不能立地成才，但也犹如脱胎换骨般，从里到外都?发生了可见的变化。

        原来?，因着两所学校的师资置、教学教育设施，甚至财力都?相差巨大，随着时间的逝，同一个?村却在?不同的学校上学的孩们就如同被种在?贫瘠和沃两块地里的禾苗一样，生长况一目了然。

        莲花小学大?半的生源全跑来河溪小学了,  易然听闻莲花小学如今这个学期只有几十个学生而已了，可能过不了多久就要面?临着倒闭的命运。她想了想，便嘱咐金老?，倘若有莲花小学的老?师前来应聘,  且专业能力没问?题的,  就把他们留来,  不必拒之门外。

        带着孩回了家，有的人甚至数落起家里的老人来?：“多几百块的学费又怎么了？我们不是每个?月寄一千块回来?了么，怎么就不够用了？家里再?怎么穷，也不能把孩耽搁了。你们瞅瞅人家那娃，被老师教得多灵，就我们家的娃傻不拉几的，我都?没?看。”

餐吃。

        家长们惊喜的发现，在?新学校上课才几个?月，自家娃说话事明显比以前自信多了，还变得多才多艺起来?，什么绘画、书法都?会一两手，不光画得像，就连字也写得有模有样，不再?是像蚯蚓一样歪歪曲曲的了。不仅如此?，娃们学习的劲更足了，读书写字再?也不用人三四的了。

        第61章

        这?让易然觉得有些奇怪，难不成莲花小学办不去了？她找来?负责招生的易文远细问，这?才知其中的原因。

        于是就造成了河溪小学新生学人数暴涨的局面……

        “没?看那也是你生的娃！你们把孩丢在?家里啥也不，到来?还怨我们老俩给娃选的学校不好，你们早嘛去了！”老人才不惯儿那臭病，把手里的抹布往桌上一甩，立呛回去，“就你们那一千块，能什么用？家里那么多人，种地看病不花钱啊？”

        村与村之间互连着姻亲，大桥村和山岭村的这?些事很快传到莲花村去了，年前就有莲花村的人上门找先前把孩送去河溪小学上学的村民打探学校况，了解差不多后，他们也纷纷意动了。

        大桥村紧挨着山岭村，这?两个?村无?论是去河溪村，还是莲花村，路程的长短几乎都?是一样的。无?论风还是日晒，莲花小学的学生都?只能徒步去学校，而河溪小学的学生日日有校车接送，让他们免于淋雨风。

        但现在?河溪小学季一开学，不仅大桥村和山岭村的所有学生都?来?报名，就连莲花村的孩也到河溪村上学。

        因为有了对比，待河溪小学一开学，大桥村、山岭村及莲花村的村民有一个?算一个?，都?把孩送来?了。

        在?乡读书的孩大分是跟着爷爷生活的留守儿童，父母在?外地打工，他们上学的事都?是家里的爷爷一手办的。这?些上了年纪的老人家长，大都?没?多少见识，又一向节俭惯了，能省就省，自然不肯多花钱让孩转去河溪小学念书。

        过年了，娃们甚至敢在?满屋的大人面前用学校发的什么电琴、小提琴拉了两首音乐，姿态大大方方的，一也不怯场，整个?人气神都?不一样了。

        如今河溪小学全校师生加起来共有404人,  加上31名

        这?场景也让村里的其他家长们满心不是滋味，同样是在?老家读书的孩，却因为上了不同的小学，看起来?天差地别。别人的孩不光学习好，还会弹琴画画，跟城里的孩一比也不差什么，而自家的孩对学习一也不上心就算了，还什么都?不会，只会傻吃傻玩。

        家长们看着这?一幕，简直乐得合不拢嘴，脸上的自豪喜悦都?快溢来?了。