“番茄汁。”库什展示给她看，红汁稠极了，“要来一吗？”

么，似乎早有预料。

        来了。

        “那晚来我家里吧。”凯洛看了她一，“资料放，你可以去了。”

        不可能啊，凯洛为什么要看童话。

        “老师，您还有什么事吗？”莉莉问。

        “我们不能带学生去盗墓。”

        上学期火龙袭击，没有人员伤亡，家长们还是表达了不少担忧。如果这门课现死伤，他们谁都跑不了。

        “这是什么意思？”

        莉莉没明白。

        “不！我、我先走了……”

        凯洛转就走。

        莉莉心一紧。

        莉莉站在中间，看着他们暗汹涌的讨论。

        “那如果没人愿意去呢？”库什缓缓问，他手里的杯突然一晃，“我明白了……好吧。”

        “大概吧。”库什抿了一杯里的东西。

        莉莉又问：“您杯里是什么？”

        “没有。”她回答。

        “是的。”库什。

        “我们意见一致了？”

        “没有了，谢谢。”凯洛抬，他很自然地问她，“晚饭过后，你有别的事要吗？”

        她把资料交还给凯洛。

        “你是说那个实践课。”凯洛几乎是友善地笑了，令莉莉汗倒竖，“那是新添加的。理事会认为应该增加一实践容，提升这门课的引力。”

        “意思是，他会向学生极力宣扬实践课的危险，最终导致没人报名。”

        凯洛脸上挂着轻蔑的微笑，好像在嘲他的智力，花费这么久才搞懂。

        莉莉连退几步。

        “不你怎么说，带这些孩遗迹是不合适的。很危险。理事会应该认真审查这一。”库什说的话让莉莉非常认可。

        凯洛正低着看书，这本书非常厚重，图片十分丰富，看着不太像历史书。莉莉瞥见有一张图是个漂亮的白独角，边围着很多孩。

        “所以加这个课只是为了应付理事会？”莉莉一雾。

        库什喝了一那种鲜红的饮料。

        “我们会签订安全承诺书。愿意去就去，不愿意去就不去。”凯洛。

        库什拿起杯，又慢慢喝了一红汁。

        “考古。”凯洛圆地纠正他，“遗迹考证，不是盗墓。”

        “《远古文明遗迹考证》和我们上学期讨论的不一样。”

        这是本童话吗？

        “有什么问题吗，库什先生？”他站在的办公室门问。