停一，陈庆又：“我很早就给大家说过了，我办太学是想培养技术官僚，懂农业当农业官，懂冶炼的当冶炼官，而不是一群只会读经文的人来技术，他们不愿读太学，我不勉，我们继续向愿意读太学的学生开放报考。”

        陈庆的态度十分，他对蒋彦先：“我明白你的意思，是不是很多官员都有意见了？”

        陈庆沉思片刻：“我不可能再开一所太学，它会占据现在太学的职官名额，不过我们可以用三个方案来解决，第一，我们可以在科举时再开一门明经科，可以适当扩大上榜人数，主要是用来安排文吏；

        第三，可以学习朝廷的制科考试，对所有官员再行一次优。”

        “殿就不想再办一所太学吗？”

        “为什么？”

        “现在太学遇到一個问题。”蒋彦先言又止。

        “没有必要！”

        蒋彦先只得叹气：“好吧！卑职再和政堂商议一，争取推行殿的三个方案。”

        蒋彦先着实有些无奈，官员们都盯着太学来可以授官这一条，都想把孩送太学，但都不愿意读太学的专业技术课程，所以才不断找他，希望把太学课程改成和朝廷一样，或者另办一所太学，可陈庆却丝毫不愿让步。

        而不懂技术的人去技术，结果必然是千方百计压制新技术现，因为新技术代表风险，风险就意味着官位不稳，所以文官们宁可守旧求稳，也绝不允许现风险。

片的湖泊，叫南湖，一座座大型建筑正在火朝天的施工，外面搭满了竹架。

        怎么可能呢？读个太学就可以来官了，那考士还有什么意义？这些官员打的都是如意算盘，以为是个漏，偏偏雍王就不让步。

        陈庆看了他一，不满：“你有什么话就直说，难我还会办你一个妄言之罪？”

        第二，可以延长州学和府学的读书年限，州学和府学三年的基础上，可以再增加一个州学上阶或者府学上阶，学制两年，学成后等同于明经科；

        蒋彦先叹气：“我们招收了三届太学生，每届四百人，理应该有一千二百人在校，但实际在校已不足四百人，只剩三百八十八人，其他都退学不读了。”

        陈庆摇了摇，反问：“考中士者，有多少太学生？在我记忆中，一成都不到吧！而几乎所有的士都读过州学或者府学，说明什么，说明各种经文在州学、府学读完就可以了，本不需要在太学继续深造，在太学再教经文有什么意义？不想读太学，自己在家读书不可以吗？还要占据名额，让真正想读太学的学生不来。”

        “殿应该知，太学不是读农学的地方、也不是读冶炼、不是读机关技巧，不是读军制作的地方，它是学习诗歌经文的场所，虽然我们也安排了大儒授课，但时间太少，只是一种补充，学生大分时间都是在种茶养蚕，都是在辨矿冶炼，殿，为什么不造两所太学，一所学工，一所学文？这样就不会现大分学生退学的尴尬局面了。”

        蒋彦先，叹气：“光卑职记录，就有超过五十名官员有这个要求了，他们都在为女考虑。”

        其实蒋彦先也理解陈庆的想法，专业人专业事，这是陈庆常常挂在嘴边的一句话，懂技术的人去技术，各种先技术才会大量井式现。