“但是往年确实有智环回收数量不对的况。”

        风瑟跟着他学的都是理论知识，从没上过手，馋得紧。季则抛这个来，她有些意动，但一想到自己的辛苦打了漂，就又委屈地“哼”了声，还把壳转了一百八十度背对着他，小翅膀也捂着壳，用行动表示：不听不听。

        可紧接着，她又看到了个“但是”，现这个词，就代表后面的才是重，校长这气刚吐来，又被了回去，心惊胆战地往看。

        校长前一黑，颤颤巍巍地：“快、快去r星调查，先发，报告和审批我来补。”

        校长松了气，不是丢失的宝宝就好，至少不用上公民法庭被审判了。

        “明天我要去找实验材料，你要一起吗？”季则再次抛让动摇的事。

        ……

        就在她霸占实验室唯一椅哼哼的时候，面不改实验的青年总算有了反应，无奈地：“真的没坏。”

        第二天，季则抱着风瑟来到地面，轻声叮嘱她：“不要乱动东西，神力也不行。”

        “它”指的就是给风瑟的金属环。

        一听到能修复，风瑟壳一亮，装作勉为其难地转过：“那、那好吧，原谅你了。”

        “你想实验，我教你实验，好不好？”季则诱惑。

        季则了眉心，加了砝码：“一周，我要找很多材料，要一周时间，你都可以跟着，说不定能找到材料修复它。”

庇护的克莱尔宝宝几乎不可能自然存活来，丢失宝宝，几乎等同于残害公民生命，这是重罪，校长不想站上公民法庭的第一人。

        她不想，学校职工也不想，最快速度调查结果，回复给了校长：“没有丢失宝宝，今年计划生的宝宝数量正好，智环数量也没问题。”

        “哼。”

        季则回实验室实验，她缀在后面，左“哼”一声，右“哼”一声，时不时还要坐到他手上，正面“哼”一声，可见是气得很。

        自从跟着季则了地室，她就听话地呆在这里，从没去过，虽然她知外面是个什么况，但在有“导游”的前提，去真正了解外面，她还是很心动的。可是……可是她的辛苦打漂了哇！

        风瑟还不知自己登录网络未果而引发的一连串问题，拍着翅膀只想把这个坏掉的金属环甩掉，外加对季则生气，竟然给了她一个坏掉的金属环！亏她辣么辛苦地学了一个月！

        也就是说，智环丢失确有其事，宝宝丢失无法确定。

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        ：“哼。”