连累

        老师愣了一，但也觉得确实?是这个?理,  是不是什么人写了个?字条贴在人家小姑娘上然后挂来了？他又拿着纸条，翻来覆去看了好几遍也没?发现什么端倪,  就看到那两个?斗大的字,  直觉一阵气闷,  他只好阴沉着脸,  呵斥女生赶紧回去座位，继续考试。

        于是,  这件事就这样有惊无险的过去。

        她叫住了她：“你?什么意思。”

        “没?什么意思。”余烬冲着她晃了晃手，在她的指尖，夹着一张皱皱巴巴的白?条：“喏。”

        余烬挑眉：“和谁？”

        余烬就看着这位说哭就要哭，也是个?优秀演员。

        于菁裁的纸条都是同样的草稿纸，搓后看不有什么不同。就在余烬弯腰捡起的一瞬间，借着那一瞬的遮挡，纸条已经被掉了包,  而写有答案的那一张,  现实?被夹在指间,  而后便安安静静地卡在余烬的校服袖中。

        这手法术师其?实?很常用,  依靠手指的灵活度来达到欺骗人睛的目的。一般作的对象大多为币,  假拿、币、指间藏币都是很基础的术手法，稍加练习就能以?假乱真。就连币都能被原地消失，更不要说展开了也才巴掌大的一个小纸团了。

        但这场考完之后，于菁没?有像以?往一样,  装作看不见余烬那样从她旁边走过。

        于菁也不傻,  在看到容的时候瞬间反应过来,  圈顿时微微发红：“不……不是我……”

        她没?有接：“你?……你?别以?为帮了我一次就、就了不起……”

        “你?和她们不一样。”

        “可我看着是从你?上掉来的！”老师脸更难看了。

        女孩儿抿着唇，唇珠由淡红转白?。

        “同学，请问我是这么和你?自我介绍的吗？”余烬嗤笑一声。

        “你?不是那种来这里混日的富二?代。”于菁说。

        “我写这个?……这个?傻……傻……带在上什么！”于菁低垂着,  原本就材小的她顿时显得楚楚可怜。

        于菁的脸一瞬间的愣，却现了和嘴唇完全相反的变化。

        “……”女孩被余烬怼的有没?词了，但她没?有离去，反而跟在余烬后，一直跟到了堂。

        “这、这是你写的？”

        “你?什么意思？”现在倒是余烬反过来问这句话了。

        余烬掀了掀：“你?家长?就是这么教你?说’对不起’和’谢谢’的么。”

        看在于菁里神乎其神的事儿,  其?实?起来并没?有什么难度。

        监考老师满脸通红,  紧拧着眉把纸条递过去，质问于菁。