对于这事闻簌考虑得其实很单纯，上辈的种种误会就如那条死前没发去的信息一般,  成为生命中的尘埃。但今生,  闻簌相信力行地表达喜叶篱一定能懂,  既然此时房间只有闻簌和她的姑娘两个人，再不会有其他人来打扰,  那么便继续上次半途而废的亲密事。

        许是闻老师笑得过于勉，心的姑娘看不去，伸手了闻簌的脸颊：“我没有不喜你。”

        “怎么了？”叶篱不理解闻簌的举动，满疑惑地。

        “跟我来。”闻簌牵起叶篱的手,  将她拉浴室,  语惊人地：“我们一起洗澡吧。”

        譬如当……

        “那你什么时候想好了，你告诉我可以吗？”闻簌思忖片刻，小心翼翼地。

        “……”

        也对，即便亲密事可以由她主导，但也要她的姑娘愿意才行。她认定叶篱，反过来却不一定。

        “……”

        那不如，一起洗。

        “我们一起洗个澡，净净地亲密事，有什么问题吗？”  正直的闻老师跟来，满脸不解地。

        “你！”不曾想，害羞的姑娘一把拍开她的手，面红耳赤地从浴室来，恼：“你怎么满脑神垃圾！”

,  闻簌能我行我素，一笑置之,  或者用实际成果反驳别人的无稽之谈。

        “不洗！”独断专行的姑娘不留余地地。

        指甲平净,  看来不用修了。闻簌在心底默默地。

        对于传统的闻老师而言，自从想通亲是表达的方式之后，献便成了一生只得交付一人的浪漫事。也许话会让人怀疑真实，但□□不会。

        这话是从何说起的？

        闻簌的一腔忱像一枚丢深井的币，“咚”的一声之后，便没了声响。

        “那我自己一个人去洗。”闻簌退让：“你别跑啊。”

        但这不是工作，别人也不是叶篱。

        为了改指南针,  闻簌几乎没怎么休息,  更别说好好洗个澡了，所以即便叶篱愿意，她也不好意思献。可她一个人去洗，把她的姑娘晾在外面，闻簌又担心脸薄的姑娘跑掉。

        “真巧,  篱篱，我担心你不喜我，你以为我不喜你。”闻簌颜笑地：“可我们现在还在一起。”

        本就与研究不同，它不依靠任何理论依据,  却能在两个人之间自成一套实践的默契。

        闻簌不觉得自己主动求丨有什么不妥，她认为这样直白的行为，比任何话都有说服力。

        “闻簌！”叶篱面上的红云颜愈深，躲闪：“我……我现在不想。”

        闻簌忽然想起什么，捉住叶篱的手，仔仔细细地观察起手指来。