咲良睁睁的注视着他的数字霎时上升到「92%」，忽然有种不现实的觉。

        不仅仅是因为「任务」，而是……赤苇京治的存在，好像令她受到了正常的校园生活的氛围。

        “……”男生的波转了一，在思索片刻后淡淡询问，“白间同学，你的意思是，像举球和扣球吗？”

        毕竟，作为攻略对象，她的目的就是找到能够撬动男生心的「关键」。

        并不清楚她此刻心理活动的赤苇，只是微微一笑，“没想到白间同学可以直接心算结果，很厉害。”

        “嗯，是对的……”

。

        “也没什么。”她收回目光，角撇过面前的图板上剩的e、f、g三个，认真的说，“那，我们继续吧？”

        男生的声音里难得了有了一些绪，是上扬的，蒸腾他抬眸时的目光里。

        果然，数字又往上动了动，即便只是0.1%，也令咲良很是开心。

        努力学习，认真听课，将那些结果一笔一划的记录来，仿佛是在描绘着青时代的印迹。

        “抱歉。”赤苇的瞳孔再度闪烁了一，只见他低，扯过一旁的草稿纸，将咲良记录报告中的d的速度用笔演算了一遍。

        事实上，在注意到赤苇可能因为她学习的态度而好上升之后，咲良的心绪已经不像之前那么平静。

        “对。”

        她心一凛，有些疑惑的问，“我已经记住公式了，是有什么不对的吗？”

        现在看来……他，大概是喜聪明的女生吧。

        “……”应该是赞叹的话语，却带着一丝柔和与淡然。若不是那个数字又攀升了【0.5%】，咲良还以为他只是在随意恭维。

        果然是聪明人啊，一就通。

        她的语气里淌着一丝郑重，就像是在说。即便只是实验课的报告，她也得像正式考试那样严肃对待。

        “嗯。”

        不知不觉多了一些「额外」的叹，迎着男生越发明亮的目光和嘴角加深的弧度，咲良继续说，“对了，赤苇君，不觉得这个实验，很像你和木兔学长吗？”

        “欸？什么况？”

        像是在平静的湖面上坠了一颗石，漾起的波纹，一圈一圈的冲了过来。

        教室里回着大家实验的细碎声响，还有沟通的声音。可是这一刻，好像都被隔离在了笼罩在两人侧的奇异氛围之外，咲良默默的看着他在草稿纸上划的数字和符号，最终得了和她报告中写的一样的数字。

        这么想着，咲良又在心里多算了几次，才记录结果，随即又在抬之时建议，“要不，我还是再用草稿纸算一遍吧……”